ПОМОГИТЕ, ПОЖАЛУЙСТА!!!

 

 

1.почему при вычерчивании графика роста тела от момента рождения до настоящего возраста нельзя начинать с нуля?? 2. в возрасте 12-15 лет вместе с ростом туловища растет и сердце. Его масса увеличивается к 15 годам в 15 раз по сравнению с массой сердца новорожденного. Нарастает и общая длина сосудов большого круга, а ширина аорты остается прежней. Почему это часто приводит к юношеской гипертонии и почему с возрастом у многих все приходит в норму без лечения??

принято считать что начиная со времен Петра 1 "Hоссия училась у европы". 1.Как эта "учеба" происходила? 

2.Чему самому важному на твой взгляд "научилась" Россия? Выскажи свою позицию и объясни, почему ты считаешь это важным.

Помогите пожалуйстаааа! 

НА ЗАВТРА НАДО, СРОЧНО!!!

Я не люблю определений и часто не готов к ним. Но я могу указать на некоторые различия между совестью и честью.

Между совестью и честью есть одно существенное различие. Совесть всегда исходит из глубины души, и совестью в той или иной мере очищаются. Совесть «грызет». Совесть не бывает ложной. Она бывает приглушенной или слишком преувеличенной (крайне редко). Но представления о чести бывают совершенно ложными, и эти ложные представления наносят колоссальный ущерб обществу. Я имею в виду то, что называется «честью мундира». У нас исчезло такое несвойственное нашему обществу явление, как понятие дворянской чести, но «честь мундира» остается тяжелым грузом. Точно человек умер, а остался только мундир, с которого сняты ордена. И внутри которого уже не бьется совестливое сердце.

«Честь мундира» заставляет руководителей отстаивать ложные или порочные проекты, настаивать на продолжении явно неудачных строек, бороться с охраняющими памятники обществами («наша стройка важнее») и т. д. Примеров подобного отстаивания «чести мундира» можно привести много.

Честь истинная – всегда в соответствии с совестью. Честь ложная – мираж в пустыне, в нравственной пустыне человеческой (вернее, «чиновничьей») души.

 (Д.Лихачёв. Письма о добром и прекрасном)

1. Определите тему, идейный смысл и проблематику текста

2. Напишите фрагмент сочинения-рассуждения по данному тексту, включающий общую характеристику темы и проблематики, выделение одной из проблем и ее развернутый комментарий.

Один из корней квадратного уравнения х2-bx-15 = 0 равен -5.найдите коэффициент b и второй корень этого уравнения)

Один із коренів квадратного рівняння х2-bx-15=0 дорівнює -5.Знайдіть коефіціент b і другий корінь цього рівняння)

Какую работу требуется совершить,чтобы равномерно 1 кг на высоту в 1 м?