решить задачу, выделяя три этапа математического моделирования. сторону квадрата увеличили в 4 раза и получили новый квадрат. площадь которого на 135 см2 больше, чем площадь данного квадрата. найдите сторону данного квадрата.

посмотри на картинку и определи, что объединяет показанные предметы.

на картинке радио, телевизор, мобильный телефон, Wi-Fi роутер.

1) идея создания предметов принадлежит одной стране

 2)в работе предметов используются волны одной и той же длины

 3)все предметы предназначены для беспроводного обмена информацией

 4) функции каждого предшествующего предмета полностью повторяются в следующем.

Шестой класс!

Определите знаки чисел(положительные/отрицательные) a, b и с, если

ab>0, bc<0, ac<0, а с - наименьшее из чисел.

ЗАРАНЕЕ ОГРОМНОЕ СПАСИБО 

сосуд в форме шестиугольной призмы наполнен жидкостью до отметки 24 см. найдите на какой высоте будет уровень этой же жидкость, если ее перелить в другой сосуд какой жеформе, но со стороной основания вдвое меньше чем сторона первого сосуда.ответ дать в сантиметрах