решить уравнение в натуральных числах. mn+28=11m

Прошло немало лет после окончания школы, а я с теплотой и благодарностью вспоминаю школьные годы и любимого учителя – Александра Ивановича. Захотелось написать благодарственное письмо Учителю. Да, да, именно с большой буквы. Ибо этот человек – настоящий учитель, не просто преподаватель.
Здравствуйте, уважаемый Александр Иванович! Помните ли вы свою ученицу Любовь Орлову? Сначала троечницу по вашему предмету, а уже в следующей четверти – отличницу. В этом году – исполнилось 17 лет как наш класс был выпускным. Письмо учителю – вам, Александр Иванович, захотелось написать именно сейчас, вспоминая, как в 10 классе весь ноябрь мы, после занятий в школе, выполняли домашнее задание только по вашему предмету. Сколько нам было необходимо написать рефератов и контрольных, конспектов, выучить каждую тему, а потом сдать вам и получить оценку – такой нагрузки даже в ВУЗе потом не было. Мы возмущались такой новой для нас системой обучения, но настойчиво учили, писали, сдавали и пересдавали. Сколько было девичьих слез и нервных срывов из-за того, что делать это было непросто! Зато потом – столько же благодарности вам, Учителю, что вы научили нас Учиться, изучать предмет, находить в разных учебных источниках мнения многих известных историков и очевидцев, полюбить историю. Находить ответы на все свои вопросы и изучать более, чем нужно изучить по уроку. Благодаря такому интенсивному обучению на экзамен по истории мы все шли без страха, отлично подготовленными, без шпаргалок. Троек не было ни у кого – ваш предмет все знали очень хорошо. Даже те ученики, у кого в аттестате по многим предметам были натянутые троечки – по вашему предмету имели хорошо или отлично. Вы дали нам такую подготовку по вашему предмету, что даже уже учась в институте, история сдавалась легко, все даты и факты не требовали дополнительного изучения. Спасибо вам, Александр Иванович, за ваш труд, за то, что вы научили нас, своих учеников самостоятельно обучаться, искать и находить знания, любить важный для каждого гражданина предмет – историю. Здоровья вам и благодарных учеников! Вот вам письмо учителю

задача по генетике  

Курица,перетерпевшая превращение пола и ставшая в результате этого настоящим самцом, дает гаметы того же хромосомного строения, как и до превращения,только они являются сперматозоидами. От скрещивания такой превращенной серебристо-полосатой курицы с золотисто-полосатой было получено 24 цыплёнка.

1)сколько разных типов камет дадут обе эти курицы?

2)сколько типов зигот будут нежизнеспособными?

3)сколько будет курочек среди цыплят?

4)сколько разных генотипов будет давать серебристо-полосатое оперение?

5)сколько курочек будет иметь серебристо-полосатую окраску оперения

составить словосочетания с глаголами блеснуть,блестеть,блистать,исчезать,кипятить,оберегать,посвятить,пренебрегать,преподавать,преследовать,приобрести,присягать,расставаться,рассчитать переходные и не переходные

точка АВС расположены на окружности так что дуга АС=дуге АВ а угловая мера дуги ВС равна 172 градусам.Найдите угол АВС. Помогите пожалуйста)