Разложитть на множители x^3+15x^2-4x-60 [tex] x^{3} +15 x^{2} -4x - 60[/tex] - №19244183

Разложитть на множители

x^3+15x^2-4x-60

[tex] x^{3} +15 x^{2} -4x - 60[/tex]
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  venancio
- 6 лет назад

Ответы 1

$x^3+15x^2-4x-60=x^2(x+15)-4(x+15)= \\ =(x+15)(x^2-4)=(x+15)(x^2-2^2)=(x+15)(x-2)(x+2)$
- Автор:
  odónhhqu
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Человек проехал первую половину пути на автомобиле со скоростью 100 км/ч,а вторую половину пути- на поезде со скоростью 60 км/ч.Чему равна его средняя скорость за все время движения?Почему ответ этой задачи отличается от ответа предыдущей задачи?
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  goonie
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Сочинение на тему ,,если я была бы журналистом, о чем бы я писала"
- Предмет:
  Литература
- Автор:
  beanie
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
ель или сосна?что за дерево
- Предмет:
  Окружающий мир
- Автор:
  hawkins
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Переведите, пожалуйста.
Берік елден келген үлкен әжесін ертіп,қаланың кең көшесімен келе жатты.
-Берік, мына жерден өтейік ,- деді әжесі
-Әже ,бұл жерден өтуге болмайды.жаяулар өтетін арнаулы орын бар,- деді Берік .
-Бұлар жаяулар өтетін жерге келіп тоқтады
-Әже,осы жерден отеміз.
-Берікжан, енді неге өте бермейміз?
-Әже, ана бағдаршамға қараңызшы, ол "машиналар өтсін, сендер тұра тұрындар" деп тұр. Қазір оның жасылы жанып, бізге "өтіндер" деп жол береді, - деп түсіндірді немересі.
Осы кезде бағдаршамның жасалы жанып, жаяулар өте бастады. Олармен бірге Беріктер де өтіп кетті.
Ой, керемет-ай. Қалада жүріп-тұру тәртіпке салынған екен. Бәрін де білуің, бәрін де орындауың керек. Бұларды кіп-кішкентай болып қалай біле бересің? - деп таңданды әжесі
- Предмет:
  Қазақ тiлi
- Автор:
  kaiaware
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years