для того, чтобы избавиться от иррациональности в знаменателе, умножим числитель и знаменатель дроби на выражение, сопряженное знаменателю: √(6-√(35))
в числителе получится корень в квадрате, а в знаменателе под корнем получится разность квадратов...
... = √(6-√(35)) * √(6-√(35)) / (√(6+√(35)) * √(6-√(35))) = √ ((6-√(35))^2 / √ ( (6+√(35)) * (6-√(35)) ) =
(6-√(35)) / √ ( 6^2 - √(35)^2 ) = (6-√(35)) / √ ( 36 - 35 ) = 6 - √(35)...
и ответ 6
Автор:
kaleybentonДобавить свой ответ
в двух классах 54 учащихся. из первого класса перевели во второй трех учеников. после этого количество учеников первого класса составило 80% количества учеников второго класса. сколько учеников было в каждом классе
Предмет:
МатематикаАвтор:
gumdropki3hОтветов:
Смотреть
Радиус окружности, вписанной в равносторонний треугольник, равен 2 см. Найдите сторону этого треугольника.
устно просклоняйте слово сирота во множественном числе
Предмет:
Русский языкАвтор:
ernie0xqvОтветов:
Смотреть
. Какие из названных вопросов входили в число тех, которыми занимались земства?
1) вопросы сельского благоустройства и медицинского обеспечения;
2) законодательная деятельность;
3) передел крестьянской земли внутри общины;
4) судопроизводство
Предмет:
ИсторияАвтор:
uliseskirkОтветов:
Смотреть