Помогите решить задачу с помощью системы уравнений "у мальчика было 22 монеты-пятирублевыми и десятирублевыми, всего на сумму 150 рублей. сколько пятирублевых и сколько десятирублевых монет"
1) 22 ∙5 = 110 р. — было бы у мальчика, если бы все 22 монеты были пятирублевые;2) 150 – 110 = 40 р. — остаётся за счёт десятирублёвых монет.;3)10 – 5 = 5 р. — приходится на одну 10-и рублевую моонету;4)40 : 5 = 8 монет — 10-и рублёвых;5) 22 – 8 = 14 монет — 5-и рублёвых .Ответ: 14 монет 5-и рублёвых и 8 монет 10-и рублёвых
Автор:
yazminrichДобавить свой ответ
сначала цена костюма возросла на 5% а потом снизилась на 20% . после этого цена костюма стала равна 8400тг .какова первоначальная цена костюма???
Предмет:
МатематикаАвтор:
tillyОтветов:
Смотреть
дана функция у=f(x),где f(x)=x(в квадрате). При каких значениях аргумента верно равенство f (x-2)= f (x-2)?
Определение и свойство смежных углов(чертеж)
Предмет:
ГеометрияАвтор:
sashalevineОтветов:
Смотреть
6 класс.
Отметьте знаком + характериситики биосферы.
1. Во всех процессах участвуют живые организмы.
2. Непрерывно сокращается.
3. Непрерывно расширяется.
4. Охватывает верхнюю часть гидросферы и поверхность суши.
5. Охватывает тропосферу, поверхность суши, верхнюю часть земной коры и всю гидросферу.
6. Тела живой и неживой природы не связанны между собой.
7. Между телами живой и неживой природы идёт постоянный обмен веществом и энергией.
Предмет:
ГеографияАвтор:
elainezjdrОтветов:
Смотреть