определить промежутки возрастания и убывания функций 4x^3+9x^2-12x+6

Какие способы словообразования у слов: 1) кое-что; 2) кто-то; 3) златокованый; 4) пресекать; 5) дурдом;6)подход; 7)город

Прочитайте текст и выполните задания 1—5. Это был человек лет тридцати, среднего роста, широкоплечий, с большой головой на крепкой жилистой шее. Лицо у него было грубое, скуластое. Широкий лоб выдавался вперёд, отчего серые глаза глубоко ввалились в орбиты. Горбатый нос некрасиво загибался к русым усам и вместе с толстой нижней губой придавал лицу выражение насмешливое и неприятное. Но его живые, блестящие глаза скрашивали это лицо. А когда он улыбался, оно принимало выражение добродушно-умное. (По М. Горькому.) 1. Определите стиль речи. 1) разговорный 2) официально-деловой 3) художественный 4) научный 2. Определите тип речи. 1) повествование 2) описание 3) описание с элементами повествования 4) рассуждение 3. Слова какой части речи несут основную смысловую нагрузку? 1) существительные 2) прилагательные 3) глаголы 4) наречия 4. Какие средства выразительности языка не использованы автором? 1) антитеза 2) эпитеты 3) гипербола 4) однородные члены 5. Укажите средство связи двух последних предложений текста. 1) антоним 2) местоимение 3) повтор одного и того же слова 4) синоним

Самое высокое архитектурное сооружение, построенное в 16 веке

в параллелограмме ABCD длина диагонали BD равна 5 угол С=60 окружность описанная около треугольника ABD касается прямой CD. найти периметр параллелограмма.