известно что x1 и x2 корни уравнения x^2 + 5x - 16. Не решая уравнение найдите значение - №28514811

известно что x1 и x2 корни уравнения x^2 + 5x - 16. Не решая уравнение найдите значение выражения:
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  sonnyadcq
- 6 лет назад

Ответы 1

Без решения уравнения
- Автор:
  aiyanarosales
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

past perfect vs past perfect continuous
Заранее спасибо
2. I (want / always) ………………… to travel. That's why I was delighted to go abroad with them. *
1 балл
had always wanted
had been always wanting
had been always wanted
7. The children were wet because they (play) ................. football in the rain. *
1 балл
had been played
had played
had been playing
4. I (stay / never) ………………… in London before. How expensive hotels are! *
1 балл
had never been staying
had never been stayed
had never stayed
5. I wish we (buy) ………………… it before *
1 балл
had bought
have bought
had been buying
10. Everything was white because it (snow)............... *
1 балл
had been snowing
had been snowed
had snowed
8. She was exhausted because she (work) ........... since eight o'clock that morning. *
1 балл
has worked
had worked
had been working
1. He (marry) ………………… her two years before we met. *
1 балл
had married
had been married
had been marrying
9. I was delighted when I found my keys. I (look) ............ for them for hours. *
1 балл
had been looking
had looked
had been looked
3. We (stay) ………………… there since 1980, you know. *
1 балл
had been stayed
had been staying
had stayed
6. Peter was Sally's best friend. She (know) ............... him all her life. *
1 балл
had known
had been knowing
had been known
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  elishakane
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
∪AB=118°∪AC=107° Найти: угол BOC и угол BAC
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  amoreodxd
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
1.В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

а := 4

b := 4

b := a/2*b

a := 2*а + 3*b

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

2.В алгоритме, записанном ниже, используются переменные a и b. Символ «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

а := 1

b := 2 + a

b := a + b

а := b/2*2*a - 3

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.

3 В программе «:=» обозначает оператор присваивания, знаки «+», «-», «*» и «/» — соответственно операции сложения, вычитания, умножения и деления. Правила выполнения операций и порядок действий соответствуют правилам арифметики. Определите значение переменной a после выполнения алгоритма:

b := 4

a := -3

b := 7 - 2*a - b

a := b/3 - a

В ответе укажите одно целое число — значение переменной a.
- Предмет:
  Информатика
- Автор:
  tigger35
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  0
- Смотреть
Помогите, пожалуйста!
x+1,2=1,5x
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  santiago6
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years