-
помагите!!!!!!!!!!!!!!! С АЛГЕБРОЙ!
[tex] \frac{32 + 14x - {x}^{2} }{ {x}^{2} - 4} = 0[/tex]
Ответы 3
Еще вопросы
-
В программе описан одномерный целочисленный массив с индексами от 0 до 10. Ниже представлен фрагмент программы, обрабатывающей данный массив:
s:=0;
n:=10;
for i:=0 to n-3 do begin
s:=s+A[i]-A[i+3]
end;
В начале выполнения этого фрагмента в массиве находились трёхзначные натуральные числа. Какое наибольшее значение может иметь переменная s после выполнения данной программы?-
Предмет:
Информатика -
Автор:
angel71 - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Решите по быстрее дам 29 баллов !!!! СРОЧНО
Определите и запишите основную мысль текста.
текст 2
(1)Растения непосредственно связаны с жизнью человека, с его культурой и историей.
(2)Растения изменяют свой облик под влиянием руки человека. (З)Человек переносит не
только культурные растения, но и дикие в другие места, далеко от их родины. (4)И
встреченный в поле или на дороге сорняк вдруг оказывается памятником древнего события.
(б)Например, как воспоминание о взятии Парижа русскими войсками в 1814 году, осталось
сорное растение свербига, семена которого вместе с сеном для лошадей завезли во
Францию русские казаки.
(6)О более грозном событии говорят заросли аира в Литве. (7)В 1574 году ботаник Клузиус
получил из Константинополя корневище аира. (8)Рос аир в Турции, Индии, странах юго-
восточной Азии, а вот в Европе аира не было. (9)Его торжественно посадили в Вене на
берегу пруда в одном из первых ботанических садов. (10)Однажды это растение показали
одному поляку, посетившему Венский ботанический сад. (11)Его подвели к редчайшему
растению. (12)Но гость, увидев аир, смеясь спросил: «Зачем посадили сюда траву, которая
во множестве произрастает по берегам водоёмов по всей Литве?»
(13)Как же мог попасть в Литву аир, растущий в Малой Азии, Персии, Индии, Китае? (14)Эта
загадка разрешается названием, которое дали аиру в Литве, — «татарская трава».
(15)Татары занесли аир с юго-востока, так как царство их простиралось от Крыма до
современной Прибалтики. (16)Аир, растущий по берегам озёр и тихих рек Литвы и Украины,
где его сейчас называют «лепех», напоминает о тягостном трёхсотлетнем татарском иге.
(По Н. М. Верзилину)
Задание 10 # 4948
Составьте и запишите план текста из трёх пунктов.
Задание 11 # 4949
Почему в Литве аир назвали татарской травой?
Задание 12 # 4950
Определите и запишите лексическое значение слова «попасть» из предложения 13 .
Подберите и запишите предложение, в котором данное многозначное слово употреблялось
бы в другом значении.
(13)Как же мог попасть в Литву аир, растущий в Малой Азии, Персии, Индии, Китае?
Задание 13 # 4951
Определите стилистическую принадлежность слова «произрастает» из предложения 12,
запишите. Подберите и запишите синоним (синонимы) к этому слову.
(12)Но гость, увидев аир, смеясь спросил: «Зачем посадили сюда траву, которая во
множестве произрастает по берегам водоёмов по всей Литве?»
Задание 14 # 4952
Объясните значение фразеологизма повесить нос, запишите. Используя не менее двух
предложений, опишите ситуацию, в которой будет уместно употребление этого
фразеологизма. Включите фразеологизм в одно из предложений.-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
gordon9bwt - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
10) составте и запишите план текста из трёх пунктов.
11)почему центром производства самоваров в России стала именно Тула?-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
brendon94 - 6 лет назад
-
Ответов:
4 -
Смотреть
-
-
1.Отметьте верное определение: синтаксис - это
1) раздел науки о языке, изучающий способы образования слов.
2) раздел науки о языке, изучающий словосочетания и предложения.
3) раздел науки о языке, изучающий части речи.
4) раздел науки о языке, изучающий звуки и буквы.
2. Отметьте слово, в котором пишется буква И:
1) пр..зидиум
2) пр..бывать в Москву
3) пр..одолеть
4) пр..зирать опасность.
3. Отметьте слово, которое пишется через дефис:
1) (в) третьих
2) (в)последствии
3) кое(у)кого
4) (в)течение суток.
4. В каком слове пишется НН?
1) коше..ый луг
2) ноше..ый костюм
3) стекля..ый
4) ране..ый боец.
5. Укажите словосочетание, которое соответствует данной характеристике: главное слово выражено
деепричастием, зависимое – наречием, способ связи – примыкание:
1) зимой покрылась
2) опустилась медленно
3) поступив по-человечески
4) улыбаясь глазами
6. Определите предложение Самому умному философу трудно отвечать на глупые вопросы по составу и по
цели высказывания:
1) двусоставное, повествовательное
2) односоставное, повествовательное
3) двусоставное, побудительное
4) односоставное, побудительное
7. В каком предложении есть обстоятельство цели?
1) Я пришёл в класс за десять минут до звонка.
2) Из оврага долетал до моего слуха глухой шум.
3) Благодаря частым дождям трава была необычайно сочная.
4) Он специально пропустил это занятие.
8. Определите соответствие в постановке знаков препинания с обобщающими словами при однородных
членах:
1) обобщающее слово стоит после однородных членов;
2) обобщающее слово стоит впереди однородных членов;
3) обобщающее слово стоит перед однородными членами, и после них предложение продолжается.
а – двоеточие; б – тире; в – двоеточие и тире.
9. Укажите простое предложение. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Мычат коровы да лают собаки.
2) Крупные снежинки кружились в воздухе опускались на воротники прохожих.
3) Поезд уже показался когда я подошёл к станции.
4) Мороз крепчал и больше всего доставалось рукам и коленям.
10. Какое предложение не осложнено обособленным приложением? (Знаки препинания не расставлены.)
1)Звёзды таящие мысли глубокие силой какою вы душу пленяете?
2)И ветер нарушитель тишины шумит скользя во мраке вдоль стены.
3)Тут и меня старика не забыли.
4)Было начало июля самое весёлое время года.
11.Определите способ выражения обособленных обстоятельств.
Прищуриваясь и подмигивая, старик продолжал свой рассказ.
1)Существительное с предлогом.
2)Однородные обстоятельства, выраженные одиночными деепричастиями.
3).Деепричастный оборот.
12. В каком предложении перед КАК ставится запятая?
1) Он покраснел как рак.
2) Корабль покоился на дне океана как огромная рыбина.
3) После ремонта дом стал как новый.
4) Пруд как зеркало.
13. Укажите предложения, в которых неверно расставлены знаки препинания.
1) Юноша рассказал: «Мы с отчимом живём плохо».
2) К счастью, всё закончилось благополучно
3) Через несколько минут последовал первый удар, неожиданно проснувшегося, вулкана.
4) Розы, гвоздики и гладиолусы – эти цветы подходят для юбилейного вечера.
14. Найдите предложения с междометиями:
1) О себе я и «ох» не скажу.
2) Когда это было?
3) Ура, наш класс победил!
15. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
А. Её легко добывать, откалывая то крупные, то мелкие куски, и также легко обрабатывать.
Б. Словом, этот камень нередко используется на Руси как прекрасный строительный материал.
В. И вместе с тем белый камень крепок и надежен, построенные из него здания стоят века.
Г. Строители на Руси издавна называли белым камнем известняк – мягкую породу, залежи которой встречаются в
Волго-Окском междуречье.
1) Г, Б, А, В;
2) Г, А, Б, В;
3) А, В, Б, Г;
4) Г, А, В, Б.
-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
leonardoholland - 6 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35934 -
Devilian
2792 -
Pikachu
2228 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1158 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
770
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years