Раствор содержит 3% кислоты, а второй содержит 10% кислоты. какую массу каждого раствора можно взять, чтобы получить 8,4 кг смеси этих растворов с процентным содержанием кислоты 5%?

(это автор вопроса, с другого аккаунта)

1 раствор:

• 3% кислоты;
• x кг взято на смесь из 1-ого и 2-ого растворов;
• Масса кислоты в растворе - x * , но если перевести в десятичную дробь (что проще и удобнее в этой задаче), то получаем → x * 0,03 = 0,03x

2 раствор:

• 10% кислоты;
• (8,4 - x) кг - т.к следуя из условия задачи, смешав 1-ый и 2-ой растворы мы получим "3-ю смесь", масса которой = 8,4 кг. Значит нам надо вычитать из 3-ей смеси (раствора) x - массу 1-ого раствора, что сделано действием (8,4 - x) кг.
• Масса кислоты в растворе - 0,1 * (8,4 - x) кг. Поясняю → чтобы узнать массу кислоты в растворе надо умножить массу раствора на %-ое содержание кислоты в нём (что делалось с 1-ым раствором). ( Если кто не понял, почему надо именно умножать, то отдельное объяснение ждёт Вас в конце! )

3 раствор (смесь 1-ого и 2-ого растворов):

• 5% кислоты;
• Масса получившегося раствора (смеси) = 8,4 кг.
• Масса кислоты в растворе = 8,4 * (снова переведём в десятичную дробь, для удобства → 8,4 * 0,05 = 0,42 кг

Все данные нам известны. Т.к. алгебра с 7 класса начинается, мы знаем (ну должны наверное) уравнения... Да и по другому тут не решишь.

• 0,03x + 0,1(8,4 - x) = 0,42 кг (на месте между 0,03 и x; 0,1 и (8,4 - x) стоит умножение, обычно его не пишут в уже в 7 классе) (делаем так, чтобы получалась масса 5%-ов в смеси этих 2-ух растворов, а именно, приравниваем сумму масс кислоты в 1-ом и во 2-ом растворах к массе кислоты в смеси этих растворов.)
• Раскрываем скобки! → 0,03x + 0,84 - 0,1x = 0,42 кг.
• Теперь, переносим "+ 0,84" за скобки, изменяя знак → 0,03x - 0,1x = 0,42 - 0,84 кг
• Приводим подобные (многочлены) и считаем! → -0,07x = -0,42 кг
• Теперь, находим x (сколько взято для "3 раствора")! → x = -0,42 / -0.07 (деление).
• По правилам записи уравнений, записываем ещё строчку (после того как поделил) → x = 6 кг (результат положительный, т.к. при делении 2-ух отрицательных чисел, знак меняется на +).

Оуу, ее! Мы знаем сколько положили кг 1-ого раствора в смесь!

Теперь узнаем, сколько положили 2-ого → 8,4 - 6 = 2,4 кг.

Всё!!1 Ответ: 1-ого раствора надо положить 6 кг, а 2-ого 2,4 кг.

А теперь, объяснение "Почему надо умножать именно на 0,1 * (8,4 - x)":

Если вспомнить проценты, то их можно приставить в виде дроби (6% → , 39% → и т.д.).

Значит. 10% = , сокращаем и получаем .

Должна промелькнуть мысль, что "3% от..." и она верна! Чтобы найди часть от числа (например, от 5, то нам надо 5 / 10 * 3 (5 разделить на 10 и уможить на 3, но дробь уже подрузамевает такое действие, так, что мы можем записать так (т.к. целое число можно перевести в неправильную дробь): , а если убрать 1 (т.к. она не изменит результат), то мы получим, то, что нам просто надо * 5 (умножить на 5), а если вместо 5 поставить x, то было бы тоже самое (т.к x можно представить как ) →   → * x = x.