Сравните числа
[tex] \sqrt[8]63} и \sqrt[4]{8} [/tex]

[tex] \sqrt{6} и \sqrt[3]{15} [/tex]

вычислите
[tex] \sqrt[5]{243*32}

\sqrt[3]{9}* \sqrt[3]{24} [/tex]

[tex] \sqrt[3]{54*4}

\sqrt[3]{125*216} [/tex]

какие цели перед собой ставили державы-победительницы при заключении мира с германией?

ПОМОГИТЕ! ЗАДАЧА ПАСКАЛЬ!
ПРОШУ, ПРОСТО ВЫРАЖЕНИЯ НАПИШИТЕ, Я ТАМ САМА ОФОРМЛЮ

ЗАДАЧА1:
Васе подарили набор разноцветных деревянных палочек. Позже оказалось, что не которые из них были надломаны.

Как известно, у палочки есть несколько концов. Сейчас Вася держит в руках Nпалочек. Ему интересно узнать, сколько концов имеют эти палочки.

ЗАДАЧА2:

Хулиганы Первый и Второй очень не любят доску почёта своей школы. Поэтому они решили наглым образом украсть оттуда школьную стенгазету, сделанную отличниками, и порвать на части. Первый хулиган брал кусочек газеты и рвал его на 4 части, а Второй хулиган – на 7. Однако очень скоро дежурные нашли Nкусочков этой газеты. Им стало интересно, все ли кусочки они нашли. Помогите им.

Дежурные так старались, что упустить из виду они могли не более 2 кусочков.

                Натуральное число N< 1018.

                Выведите “Yes”, если все кусочки найдены, и “No” – в противном случае.

корень 14-х -  корень х-4 = корень х-1