-
помогите пожалуйста решить 3 системы уравнений, заранее спасибо!!!
-
Предмет:
Алгебра -
Автор:
javier2my8 - 5 лет назад
-
Ответы 6
-
об этом пишут сразу в вопросе!
-
Автор:
raindrop - 5 лет назад
-
0
-
-
1)Выражают из какого-нибудь уравнения системы одну переменную через другую
-
Автор:
dulcexpve - 5 лет назад
-
0
-
-
2) подставляют в другое уравнение системы вместо этой переменной полученное выражение
-
Автор:
jaylyn - 5 лет назад
-
0
-
-
3) решают получившееся уравнение с одной переменной
-
Автор:
norar5nt - 5 лет назад
-
0
-
-
и 4) находят соответствующее значение второй переменной
-
Автор:
reaganfmpf - 5 лет назад
-
0
-
-
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
-
Автор:
kobexgdq - 5 лет назад
-
0
-
-
Добавить свой ответ
Еще вопросы
-
ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!! ЕСТЬ ФОТО СТИХА! ОТВЕТЬТЕ НА ВОПРОС ПОЖАЛУЙСТА
Какую картину рисует поэт в этом стихотворении?-
Предмет:
Литература -
Автор:
braylonweber - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Сократите эту программу пж:
ну там мб действия нахождения максимума одной процедурой сделать... хз крч помогите
program zelda;
uses crt;
const z=100;
var
u1,u2,u3:array[1..z]of integer;
i,max1,max2,max3:integer;
procedure ch1;
var n,i,max1,max2,max3:integer;
begin
n:=7;
for i:=1 to n do
u1[i]:=random(100);
for i:=1 to n do
writeln('Элементы массива: ',u1[i]);
max1:=u1[i];max2:=u1[i];max3:=u1[i];
for i:=1 to n do
if u1[i]>max1 then begin
max1:=u1[i];
end;
for i:=1 to n do
if (u1[i]>max2) and (u1[i]<>max1) then begin
max2:=u1[i];
end;
for i:=1 to n do
if (u1[i]>max3) and (u1[i]<>max1) and (u1[i]<>max2) then begin
max3:=u1[i];
end;
writeln('max1: ',max1,' max2: ',max2,' max3: ',max3);
end;
procedure ch2;
var n,i,ind,max1,max2,max3:integer;
begin
n:=13;
for i:=1 to n do
u2[i]:=random(100);
for i:=1 to n do
writeln('Элементы массива: ',u2[i]);
ind:=0;
max1:=u2[i];max2:=u2[i];max3:=u2[i];
for i:=1 to n do
if u2[i]>max1 then begin
max1:=u2[i];
end;
for i:=1 to n do
if (u2[i]>max2) and (u2[i]<>max1) then begin
max2:=u2[i];
end;
for i:=1 to n do
if (u2[i]>max3) and (u2[i]<>max1) and (u2[i]<>max2) then begin
max3:=u2[i];
end;
writeln('max1: ',max1,' max2: ',max2,' max3: ',max3);
end;
procedure ch3;
var n,i,max1,max2,max3:integer;
begin
n:=17;
for i:=1 to n do
u3[i]:=random(100);
for i:=1 to n do
writeln('Элементы массива: ',u3[i]);
max1:=u3[i];max2:=u3[i];max3:=u3[i];
for i:=1 to n do
if u3[i]>max1 then begin
max1:=u3[i];
end;
for i:=1 to n do
if (u3[i]>max2) and (u3[i]<>max1) then begin
max2:=u3[i];
end;
for i:=1 to n do
if (u3[i]>max3) and (u3[i]<>max1) and (u3[i]<>max2) then begin
max3:=u3[i];
end;
writeln('max1: ',max1,' max2: ',max2,' max3: ',max3);
end;
begin
ch1;
ch2;
ch3;
end.-
Предмет:
Информатика -
Автор:
kaylin - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
У трьох цехах працює 413 робітників , причому в другому цеху на 35 бітників менше , ніж у першому , а в третьому - у 3 рази більше , ніж У першому .Скільки робітників працює в першому цеху ?Яке з наведених рівнянь відповідає умові задачі , якщо черед значено кількість робітників у першому цеху ?
-
Предмет:
Математика -
Автор:
hadleybevv - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
-
Помогите срочно!!!!
6. Определите, какой тип речи представлен в предложениях. Запишите ответ.
Дед побежал по кочкам, спотыкался, падал, дым выедал ему глаза, а сзади был уже слышен широкий гул и треск пламени. В это время из-под ног у деда выскочил заяц. Он бежал медленно и волочил задние лапы. (Паустовский К.)
7. Определите, какой тип речи представлен в предложениях. Запишите ответ.
На базарной площади было очень пусто, знойно; извозчичьи лошади дремали около водоразборной будки, и на головах у них были надеты соломенные шляпы. (Паустовский К.)
8. Определите, какой тип речи представлен в предложениях. Запишите ответ.
Как старый лесной житель, дед знал, что звери гораздо лучше человека чуют, откуда идёт огонь, и всегда спасаются. Гибнут они только в тех редких случаях, когда огонь их окружает. (Паустовский К.)
9. Определите, какой тип речи представлен в предложениях. Запишите ответ.
На вид моему знакомому было пятьдесят. Это был плотный, среднего роста мужчина, одетый в вышитую косоворотку и брюки навыпуск. На ногах у него мягкие валяные туфли, обшитые по краям зелёной бархо́ткой, а на голове глубокий, закрывавший козырьком глаза картуз. Небольшие глаза почти без бровей поглядывали с хитрецой. (Минх Н.)
10. Определите, какой тип речи представлен в предложениях. Запишите ответ.
Без знаний, без широкого кругозора нельзя сделать и шага вперёд. Красивый человек в нашем понимании — это человек гармонически развитый. Так, по пути утверждения гармонии шли Леонардо да Винчи, Лев Толстой. Необозримо широк был круг их интересов, глубока связь с жизнью, неукротимо стремление познать неизведанное. (Коненков С. Т.)-
Предмет:
Русский язык -
Автор:
adysongolden - 5 лет назад
-
Ответов:
1 -
Смотреть
-
Топ пользователей
-
Fedoseewa27
35894 -
Askold
2792 -
Pikachu
2224 -
hobbesbowers
2116 -
kaylynnbarron676
1818 -
女fei
1240 -
yulia-kaplina
1156 -
Poinntt
946 -
Bars
930 -
Queenmagic18
754
How much to ban the user?
1 hour
1 day
100 years