Решите уравнение12,25 - 3х^2 = 6x^2 - №5169551

Решите уравнение
12,25 - 3х^2 = 6x^2
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  osvaldoallison
- 6 лет назад

Ответы 1

12,25 - 3х^2 = 6x^212.25=9x²x²=12.25/9x=3.5/3=7/6x=-7/6
- Автор:
  hugogibbs
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

1)Масса поросенка 20кг, а гуся -5кг.. какова масса парасека и 9 гусей.

2)с числами 21 и 3 составь три зжадачи: на нахождение остатка, на уменьшение числа на несколько единиц и на сравнение чисел.

3) на соревнованиях по ганболу игроки одной команді набрали21очко, что в 3 разжа больше, чем в другой. какой біл счёт в игре?
4)у зайцев игравших на опушке 18 ушей. 4 зайца спряталось. сколько зайцевосталось на опушке?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  aaliyahbrooks
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Тестовый материал. Ответы «да», «нет»

1.
Нуждаетесь ли вы в тщательной подготовке урока даже по
неоднократно пройденной теме?

2.
Предпочитаете ли вы логику изложения эмоциональному
рассказу?

3.
Волнуетесь ли вы перед тем, как оказаться лицом к лицу
с классом?

4.
Предпочитаете ли вы во время объяснения учебного
материала находиться за учительским столом (на кафедре)?

5.
Часто ли вы используете методические приемы, которые
успешно применялись вами ранее и давали положительные результаты?

6.
Придерживаетесь ли вы заранее спланированной схемы
урока?

7.
Часто ли вы по ходу урока включаете в него только что
пришедшие в голову примеры, иллюстрируете сказанное свежим случаем, свидетелем
которого были сами?

8.
Вовлекаете ли вы в обсуждение темы урока учащихся?

9.
Стремитесь ли вы рассказать как можно больше по теме,
невзирая на лица слушателей?

10.
Часто ли вам удается удачно пошутить в ходе урока?

11.
Предпочитаете ли вы вести объяснение учебного
материала, не отрываясь от своих записей (конспектов)?

12.
Выводит ли вас из равновесия непредвиденная реакция
аудитории (шум, гул, оживление и т. п.) среди учащихся?

13.
Нуждаетесь ли вы в достаточно длительном времени (5-8
мин), чтобы установить нарушенный контакт и вновь привлечь к себе внимание
учащихся?

14.
Повышаете ли вы голос, делаете ли паузу, если
почувствуете невнимание к себе со стороны учащихся во время урока?

15.
Стремитесь ли вы, задав полемический вопрос,
самостоятельно на него ответить?

16.
Предпочитаете ли вы, чтобы учащиеся задавали вам
вопросы по ходу объяснения учебного материала?

17.
Забываете ли вы во время урока о том, кто вас слушает?

18.
Есть ли у вас привычка выбирать среди учащихся в
классе два-три лица и следить за их эмоциональными реакциями?

19.
Выбивают ли вас из колеи скептические ухмылки
учащихся?

20.
Замечаете ли вы во время урока изменения в настроении
учащихся?

21.
Поощряете ли вы учащихся вступать в диалог с вами во
время объяснения темы урока?

22.
Отвечаете ли вы сразу же на реплики учащихся?

23.
Используете ли вы одни и те же жесты для подкрепления
своих фраз независимо от ситуации?

24.
Увлекаетесь ли вы монологом настолько, что вам не
хватает отведенного по плану урока времени?

25.
Чувствуете ли вы себя после уроков уставшими
настолько, что не в состоянии повторить их в этот же день еще раз (во вторую
смену)?
- Предмет:
  Другие предметы
- Автор:
  raymond
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
сколько будет 247кг.?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  daffodil6o2n
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  2
- Смотреть
Помогите пожалуйста! 4 класс-математика
Номер-6
Найди величину угла AOB, если OM- его биссектриса. Определи вид угла AOB(острый, прямой, тупой, развернутый)
a) AOM- нет MOB-36° AOB-?
б) AOM-78° MOB-нет AOB-?
в) AOM-нет MOB-45°AOB-?
- Предмет:
  Математика
- Автор:
  luisastanley
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years