Решите задачу, выделяя три этапа математического моделирования. 
В школьной теплице ученики вырастили перец, помидоры и баклажаны. Взвесив собранный урожай они определили, что баклажанов собрано на 65кг больше, чем перца, и в 3 раза меньше ,чем помидоров. Найдите массу баклажанов , если весь урожай составил 230 кг?

Рішіть будь-ласка задачу: Човен йшов за течією річки 2,4 год, а поти течії - 3,2 год. Шлях, який човен пройшов за течією, виявився на 13,2 км довший, ніж шлях проти течії Знайдіть швидкість човна в стоячій воді, якщо швидкість течії річки дорівнює 3,5 км\год.

Решите систему уравнений
x-y=7
x^2-y^2=14

Убедитесь в действии каталазы. Для этого в пробирку поместите несколько кристалликов каталазы (или пероксидазы - фермента с аналогичным действием) и добавьте 3-4 мл 3% раствора пероксида. Что происходит? О чем свидетельствует наблюдаемое явление?