В двух седьмых классах 67 учеников,причём в одном на 3 ученика больше,чем в другом.Сколько учеников в каждом классе. [короткое условие к задаче] Пусть х учеников в первом седьмом классе и х+3 учеников во втором седьмом классе.В двух седьмых классах 67 учеников. Уравнение:х+3+х=67 ......... Пожалуйста помогите решить уравнение.

В двух седьмых классах 67 учеников,причём в одном на 3 ученика больше,чем в другом.Сколько учеников в каждом классе.

[короткое условие к задаче]

Пусть х учеников в первом седьмом классе и х+3 учеников во втором седьмом классе.В двух седьмых классах 67 учеников.

Уравнение:х+3+х=67

.........

Пожалуйста помогите решить уравнение.

Выпишите предложения с цельными словосочетаниями, подчеркните, каким членом предложения они являются. (Общее для обоих вариантов.) 1) Сотни маленьких речушек родятся в глухих местах нашей области. (В. Бианки.) 2) Большие паруса только сильный ветер может надуть. (Пословица.) 3) Передо мной стоял старик с белыми волосами, любезной улыбкой и прекрасными голубыми глазами. (И. Тургенев.) 4) Трое парнишек в куртках ремесленного училища сражались в домино с сухим белобородым стариком. (Ю. Яковлев.) 5) Дубовый листок оторвался от ветки родимой. (М. Лермонтов.) 6) А то вдруг налетит порыв ветра, и закружится в лесу шуршащая золотая метель. (В. Солоухин.) 7) Ко мне вошел молодой офицер, с лицом смуглым и некрасивым. (А. Пушкин.) 8) Когда залаяла собака, в одном из домов зажегся свет. 9) Нам с братом в гостинец при везли с рынка шоколадных конфет

путешествиники пройдя 1\3 часть маршрута , устроил привал Оказалась ,что ему остолось пройти на 12 км больше , чем он прошел .Какова длина марШРУТА ПУТЕШЕСТВИНИКА