He (to graduate) from the University in 1999

Помогите пожалуйста, срочно! (1)  Митька – мечтатель. (2) Мечтал смолоду. (3) Совсем ещё юным мечтал, например, собраться втроём-вчетвером, оборудовать лодку, взять ружья, снасти и сплыть по рекам к Ледовитому океану. (4) А там попытаться продвинуться по льду к Северному полюсу. (5) Мечтал также отправиться в поисковую экспедицию в Алтайские горы – искать золото и ртуть. (6) Мечтал… (7) Много мечтал. (8) Все мечтают, но другие – отмечтали и принялись устраивать свою жизнь…подручными, так скажем, средствами. (9) Митька превратился в самого нелепого, безнадежного мечтателя – великовозрастного. (10) Жизнь лениво жевала его мечты, над Митькой смеялись, а он – с упорством неистребимым мечтал. (11) Только научился скрывать от людей свои мечты. (12) А мечты были – одна причудливей другой. (13) Вот, допустим, узнал он одну травку… (14) Травка так себе, неказистая, почти все знают её, но никто не знает, что этой травкой можно лечить… (15) А Митька знает. (16) Он по ночам, чтобы никто не видел, собирает с фонариком эту травку, настаивает и лечит направо и налево… (17) Славу Митьке поют великую, поговаривают, не отлить ли ему ещё при жизни золотой памятник в рост. (18) Митька только криво улыбается на эту затею. (19) И напоминает людям, как они смеялись над ним.

1.    В каких фразах сообщается о мнимых фактах? 1) 5 – 7 2) 8 – 9 3) 10 – 11 4) 15 – 16

2.    В каком предложении ирония выражена языковыми средствами? 1) 5 2) 9 3) 11 4) 17

3.    Какие из перечисленных тропов используются в этом тексте? 1)    олицетворение 2)    эпитет 3)    литота 4)    перифраза

4.   Какие из перечисленных фигур речи используются в предложениях 10 – 19? Напишите номера этих средств. 1)    инверсия 5) противопоставление 2)    парцелляция 6) градация 3)    параллелизм 7) сравнение 4)    лексический повтор

5..    Укажите предложения, которые служат иллюстрацией вашего ответа на задание 4

6.    Какие языковые средства характерны для этого текста?   1)    именительный представления 2)    сложные синтаксические конструкции (сложные многочастные предложения с разными видами связи) 3)    ряды однородных членов 4)    экспрессивные паузы между членами предложения, обозначенные авторскими знаками препинания

7.    Укажите номера предложений, служащих примерами отмеченных выше средств выразительности.

8.   Какое из указанных слов ( см. предложения 2,3,10, 12) имеет окончание? 1)    смолоду 2)    мечтал 3)    втроем 4)    лениво 5)    причудливей

Помогите пожалуйста.

Найдите односоставные предложения и определите их вид.

Сначала ехали лесом. Скользящие по синеве великолепные облака только прибавляли блеска и живости летнему дню. Ежели снизу смотреть на вершины берез, они напоминали пропитанный светом, прозрачный виноград. По бокам дороги кусты дикой малины обращались к жаркому ветру бледным исподом листьев. Глубина леса была испещрена солнцем и тенью,- не разберешь, что ствол, что просвет. Там и сям райским изумрудом вдруг вспыхивал мох; почти касаясь колес, пробегали лохматые папоротники.