Answer the questions, with Yes, there is/ there are or No, there isn't / there aren't

1) Is there a bone in the pot?

2) Are there books on the floor?

3) Are there pens under the table?

4) Is there a kite behind the house?

1. Размножение – это:

1) способность организма воспринимать воздействие внешней среды

2) воспроизведение новых особей, способствующее увеличению численности вида

3) состояние организма, при котором почти полностью прекращается жизнедеятельность

4) увеличение размеров и массы тела растений

2. Признак, по которому огурец считают плодом

1) его едят                                                                  3) внутри него находятся семена

2) он растет на стебле                                              4) он содержит питательные вещества

3. Функция плодов

1) защита семян от поедания животными             3) защита семян от болезней

2) распространение семян                                       4) защита семян от испарения

4. Из семязачатков развиваются

1) яйцеклетка        2) семена                3) спермии             4) пыльцевые зерна

5. Приспособления яблони к опылению насекомыми

1) цветки образуют много пыльцы                       3) цветки имеют нектар

2) пыльца очень легкая                                          4) цветки рано зацветают

6. Опыление – это:

1) процесс слияния женской и мужской половых клеток

2) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика

3) образование из материнской клетки двух дочерних

4) прорастание пыльцы с образованием пыльцевой трубки

7. Сроки посева семян зависят

1) от теневыносливости растения                       3) от теплолюбивости растения

2) от светолюбивости растения                           4) от размера семян и запаса питательных веществ в них

8. Условия, необходимые для прорастания семян

1) тепло, вода, воздух         2) тепло, свет, вода      3) тепло, воздух, свет          4) холод, воздух, свет

9. Самоопылению способствует

1) одновременное созревание пыльцы и яйцеклетки

2) перенос пыльцы насекомыми

3) созревание пыльцы и яйцеклетки в разное время

4) образование большого числа пыльцевых зерен

10. Оплодотворение – это:

1) перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика

2) процесс слияния мужской и женской половых клеток

3) образование из материнской  клетки двух дочерних

4) прорастание пыльцы с образованием пыльцевой трубки

11. Перенос пыльцы с цветка одного растения на цветок другого

1) оплодотворение      2) размножение        3) опыление           4) развитие зародыша

12. Глубина заделки семян при посеве зависит

1) от формы семян

2) от температуры окружающей среды

3) от устойчивости семян к вредителям

4) от размера семян и запаса в них питательных веществ

13. Воздух необходим прорастающим семенам

1) для осуществления процесса фотосинтеза       3) для дыхания                  

2) для поглощения питательных веществ             4) для защиты от потери воды

          14. Всхожесть семян зависит

1) от запаса питательных веществ в семени        3) от наличия здорового зародыша         

2) от размеров семян                                              4) от глубины их посева в почву

            15. Самоопыление – это процесс переноса пыльцы

1) с тычинок на рыльце пестика ветром               3) с тычинок на рыльце пестика того же цветка

2) с тычинок на рыльце пестика насекомыми      4) при участии человека

16. Из оплодотворенной яйцеклетки развивается

1) околоплодник       2) зародыш              3) эндосперм       4) семенная кожура

17. Семена подсолнечника содержат большой запас жира, который необходим

1) для защиты зародыша от мороза                      3) для питания зародыша

 2) для защиты зародыша от засухи                      4) для дыхания зародыша

18. Семена свёклы и огурцов сеют глубже, чем семена моркови и укропа, так как

1) семена свёклы и огурцов крупнее семян моркови и укропа

2) семена свёклы и огурцов меньше нуждаются в освещении

3) семена свёклы и огурцов требуют меньше кислорода для прорастания

4) семена свёклы и огурцов требуют больше тепла

19. Приспособленность к опылению ветром у растений

1) яркие крупные цветки                                     3) цветки с нектарниками

2) цветки с резким запахом                                 4) цветки с пыльниками на длинных свисающих нитях

20. Растение, семена которого сеют неглубоко

1) дуб       2) лещина      3) мак         4) груша

21. Из стенок завязи развивается

1) семенная кожура     2) зародыш нового растения        3) околоплодник       4) эндосперм

22. У растений, опыляемых ветром

1) яркие цветки    2) цветение до появления листьев   3) цветки с запахом   4) крупные белые цветки

23. Какая часть цветка привлекает опылителя?

1) цветоножка           2) околоцветник       3) цветоложе             4) чашелистик

4. У какого растения образуется многосемянный плод

1) вишня        2) тюльпан     3) слива          4) абрикос

25. Что содержит завязь пестика?

1) семязачатки           2) пыльцу       3) тельца        4) спермии

26. Назовите ветроопыляемое растение

1) яблоня        2) ольха          3) вишня        4) абрикос

27. Что защищает пестик и тычинки

1) эпидерма   2) чешуи     3) кожура                4) околоцветник

28. Что находится внутри пыльника тычинки

1) семязачатки           2) семядоли   3) пыльца       4) тельца

29. Какое растение является двудомным

1) огурец     2) крапива        3) тыква          4) кукуруза

30. Какому растению свойственно саморазбрасывание семян?

1) недотроге  2) лопуху        3) череде        4) шалфею

31. Из чего развиваются плоды

1) из завязи пестика     2) из пыльцы пыльника    3) из семязачатков пестика            4) из венчика

32. Из чего развиваются семена

1) из пыльцы пыльника       2) из семязачатков пестика      3) из спермия        4) из венчика

33. Для чего цветки растения объединяются в соцветия?

1) для улучшения аромата                                    3) для привлечения опылителей

2) для красоты                                                       4) для привлечения человека

34. Плоды, имеющие острые зубчики, распространяются с помощью

1) животных      2) воды      3) ветра           4) саморазбрасыванием

35. Плод дуба (желудь) относ

из любых провизведений выписать 5-8 предложений с обособленными обстоятельствами, определениями, проложениями и уточняющими членами. желательно название и автора произведений указать

Помогите написать сочинение к части С в ЕГЭ. я не понимаю как его писать.

Я даже не помню, как называлась та книга. Помню только, что на коричневой обложке длинным зигзагом алел вымпел какого-то парусника. Я не особенно любил читать, но с удовольствием давал книги из нашей домашней библиотеки своим одноклассникам. Петька Солодков вытащил её из портфеля и положил на стол.

-Санёк, спасибо за книгу! Я всю ночь сегодня читал: не мог оторваться! – восхищённо улыбаясь, произнёс Петька и пожал мне руку. В то время в класс вошёл мой сосед по парте – Колька Бабушкин. Носатый, долговязый, нескладный… У него не было отца. Его и маленькую сестрёнку воспитывала мать, истеричная, крикливая женщина, которая то и дело приходила в школу, чтобы разобраться с обидчиками её детей. Но такое заступничество только усиливало наше презрительно-высокомерное отношение к её жалкому отпрыску. Увидев Бабушкина, все сурово умолкли, и, когда он кивком головы, улыбаясь, поздоровался с нами, никто даже не взглянул на него. Он поставил изжёванный дерматиновый портфель на стол и вдруг увидел книгу. Она лежала на его полоине парты. Бабушкин замер и благоговейно, словно святыню, взял её в руки.

-Санёк, глянь! – толкнул меня Петька. Я от возмущения разинул рот.

Бабушкин полистал книгу, и странная восторженная улыбка появилась на его лице. Он посмотрел на нас и вдруг сказал:

- Спасибо за подарок!

- Положи книгу на место и не трогай чужого! – выйдя из оцепенения, прорычал я.



Бабушкин испуганно вздрогнул и выронил книгу. Все засмеялись. А он, готовый от стыда провалиться сквозь землю, густо покраснел, торопливо поднял её и, погладив обложку, отодвинул от себя, словно извиняясь за то, что посмел к ней прикоснуться.
- Просто у меня сегодня День Рождения, и я подумал, что…


Тридцать лет прошло с тех пор. Когда я оглядываюсь назад и вижу, как много несчастий и бед окружает нас, я почему-то думаю, что всему виной не какие-то исторические закономерности, не какие-то высшие силы, а тот случай с книгой, когда я нечаянно разрушил огромный дом человеческой веры, когда я сделал больно другому и не нашёл в себе мужества исправить ошибку. И наша жизнь пошла по другой дороге, где всем больно и одиноко, где нет тех, кто может поднять упавших.

А эта книга…

Колёк, да я отдал бы тебе всю библиотеку! Да мы бы всё тебе отдали… Но только он сгорел в танке под Кандагаром, в Афганистане, когда я учился на втором курсе университета. Боль стала моей неразлучной спутницей, она смотрит на меня глазами долговязого восьмиклассника и терпеливо напоминает: человеческая жизнь коротка, можно не успеть, поэтому никогда не жалей того, что можешь дать, и никогда не отнимай того, что у тебя просят.

Автор В.Дроганов.