Помогите перевести вопросы
What are you doing?
What is your pet doing at the moment?
Is it raining now?
Where are you sitting?
What are you looking at?
What are you writing with?
What are you going to do after you finish this exercise?

Даю 30 балл

Перескажите текст от лица автора, мальчика и майора.

Выразите своѐ отношение к ситуации. 

Однажды летом я зашѐл в сад. У меня была интересная книга. Я сел на скамейку и начал читать. Я читал до вечера. В саду уже никого не было. Я боялся, что сад закро- ется, встал и быстро пошѐл к выходу. Вдруг я услышал, что кто-то плачет. Я повернул налево и увидел небольшой белый дом. Около стены дома стоял мальчик и громко пла-

кал. Ему было 7–8 лет.
Я подошѐл к нему и спросил, что случилось. Мальчик

посмотрел на меня и ответил: – Ничего.

– Как ничего? Кто тебя обидел?
– Никто.
– Почему ты плачешь? Пойдѐм! Смотри, уже позд-

но, и сад скоро закроют. – Я не могу.

– Почему ты не можешь?
– Я не могу идти.
– Как? Почему? Что с тобой?
– Я часовой.
– Как часовой?
– Ну, вы не понимаете. Мы играем.

– С кем ты играешь?
Мальчик помолчал, а потом сказал:
– Я не знаю.
Я подумал, что, наверно, мальчик болен, и у него не всѐ в порядке с головой.
– Послушай, – сказал я ему. – И что ты говоришь? Ты играешь и не знаешь с кем?
– Да, – сказал мальчик, – не знаю. Я на скамейке сидел, а большие мальчики по-

дошли и предложили играть с ними. Я согласился. Они сказали, что я буду солдатом, и должен стоять здесь, около дома, потому что у них здесь оружие. Потом они сказали: «Дай честное слово, что ты не уйдѐшь».

– Ну?
– Я сказал: «Честное слово, я не уйду». – Ну и что?
– Я стою здесь, а они не пришли.
– Ты уже долго стоишь здесь?
– Долго.
– Где они?
Мальчик сказал:
– Я думаю, что они ушли.
– Как ушли?
– Наверно, они забыли обо мне.

– Почему ты здесь стоишь до сих пор?
– Я дал честное слово.
– Что ты будешь делать?
– Я не знаю, – ответил мальчик и опять заплакал.
Я хотел помочь ему, но что я мог сделать? Где я могу найти мальчика, который

поставил его здесь? Наверно, он уже давно дома и лѐг спать. А этот стоит здесь и ко- нечно голодный.

– Ты, наверно, есть хочешь?
– Да, – сказал он, – хочу.
– Я придумал, – сказал я, – я буду стоять здесь вместо тебя, а ты пойдѐшь домой

ужинать.

– А это можно? – Почему нет?

– Но вы не офицер. Это может сделать только офицер, только начальник.

И вдруг счастливая идея пришла мне в голову. Я должен найти офицера!
Я сказал мальчику: «Подожди минутку!» – и быстро побежал к выходу. Недалеко от входа в сад на остановке автобуса я увидел майора. Он уже хотел

сесть в автобус. Я побежал к нему и закричал:
– Подождите! Товарищ майор! Он посмотрел на меня и спросил:

– В чѐм дело?

– Здесь, в саду, около дома, стоит мальчик. Он не может уйти... Он дал честное слово... Он маленький... Он плачет...

Автобус ушѐл, майор сердито посмотрел на меня. Наверно, он подумал, что у меня голова не в порядке.

Когда я объяснил ему, что случилось, он сказал:

– Идѐмте, идѐмте! Конечно! Почему вы не сказали мне сразу?
Мы побежали в сад. Мальчик стоял там, где я оставил его, и опять, только очень

тихо, плакал.

– Вот майор! – сказал я.
– Вы можете оставить пост, – сказал майор.

Мальчик перестал плакать и громко ответил:
– Есть, товарищ майор.
– Может быть, проводить тебя? Уже поздно, – предложил майор.

– Нет, я живу близко. Я не боюсь, – сказал мальчик.

Я посмотрел на него и подумал: «У мальчика такая сильная воля и такое крепкое слово, что он действительно ничего не боится. А когда он станет большим, он будет настоящим человеком». Мне было очень приятно, что я познакомился с ним.