НА НЕМЕЦКОМ вопросы про животных оченньь срроочноо
Предмет:
Английский языкАвтор:
skyeРусский вариант.
Кто это такой?- усатый, ушастый, серенький и маленький? (Ответ: мышка.)Кто это такой?- маленькая, зелёненькая прыг, да скок? (Ответ лягушка.)Кто это такой?- вся грязная, гоняет котов и при этом (говорит) Гав-гав-гав! (Ответ: собака.)
Немецкий вариант.
Wer ist das?" - Schnauzbart, Ohren, Grau und klein? (Antwort: die Maus.)Wer ist das?" - kleine, grünlich Hop, ja DAP? (Antwort Frosch.)Wer ist das?" - alle schmutzig, fährt Katzen und dabei (sagt) Wau-Wau-Wau! (Antwort: der Hund.)
(Эх сижу сама сочиняю! Ахаха!)
Если сможешь поблагодари!
Автор:
juanl0nnДобавить свой ответ
Помогите пожалуйста!Мне нужно выполнить словообразовательный разбор слова по составу,то есть выделить корень,суффикс,окончание,основу,приставку и так далее.Не понимаю,Разберите пожалуйста слова:Продолбил,Вмерзали...Заранее благодарна!
Предмет:
Русский языкАвтор:
tannerhtgzОтветов:
Смотреть
Предмет:
МатематикаАвтор:
jamariОтветов:
Смотреть
Тест по теме Команда ветвления
Вопрос 1.
Какие ключевые слова не используются для записи команды ветвления?
else
if
and
then
Вопрос 2.
Как выглядит полная форма команды ветвления?
if ... else ...
if ... then ... else ...
if ... then ...
нет правильного ответа
Вопрос 3.
Как выглядит сокращённая форма команды ветвления?
if ... else ...
if ... then ... else ...
if ... then ...
нет правильного ответа
Вопрос 4.
Какая из команд записана неправильно?
if a>0 then a:=0;
if a:=0 then a>0;
if 2*2<>5 then writeln(2*2);
нет правильного ответа
Вопрос 5.
Какая из команд записана правильно?
if (x<0) and (y<0) then y*x>0;
if x=0 and a>0 then b:=0 else b:=x;
if x=0 and a>0 then b:=0; else b:=x;
нет правильного ответа
Вопрос 6.
Какая из команд записана правильно?
if (x=0) and (a>0) then begin b:=0;c:=x; end; else b:=x;
if (x=0) and (a>0) then b:=0;c:=x; else b:=x;
if (x=0) and (a>0) then begin b:=0;c:=x else b:=x; end;
if (x=0) and (a>0) then begin b:=0;c:=x; end else b:=x;
Вопрос 7.
Что будет напечатано на экране в результате выполнения данного фрагмента программы
a:=6;
if a mod 2 = 0 then write(a+2) else write(a-2);
1)4
2) 8
3) 12
4)6
Вопрос 8.
Что будет напечатано на экране в результате выполнения данного фрагмента программы
a:=12;
if a div 2 >= 6 then b:=a mod 5 else b:=a div 3;
write(a-b);
0
8
12
10
Вопрос 9.
Что будет напечатано на экране в результате выполнения данного фрагмента программы
a:=22;
if a*a >= 225 then a:=a mod 6
write(22-a);
1 19
2 0
3 18
4 нет правильного ответа
Вопрос 10.
Вставьте пропущенную логическую операцию так, чтобы значение переменной z после выполнения заданного фрагмента программы стало равным 9
a:=5; b:=8; c:=11;
if (a>b) ... (b
1 and
2 or
3 not
4 не знаю
Вопрос 11.
Вставьте пропущенную логическую операцию так, чтобы значение переменной z после выполнения заданного фрагмента программы стало равным 3
a:=15; b:=7; c:=4;
if (a>b) ... (b
1 or
2 not
3 and
4 не знаю
Вопрос 12.
Вставьте пропущенную логическую операцию так, чтобы значение переменной z после выполнения заданного фрагмента программы стало равным 5
a:=1; b:=8; c:=6;
if (a<=c) ... (b<=c) then z:=c-a else z:=c-b;
1 not
2 or
3 and
4 не знаю
Предмет:
ИнформатикаАвтор:
amityОтветов:
Смотреть
Надо сделать срочно( 2 сложных предложения,2 с прямой речью( с обращением,вводными словами) )
Предмет:
Русский языкАвтор:
pebblescewcОтветов:
Смотреть