Между 10 и 13 вв.Русские разработали высокой цивилизации, которая легла в основуРусская культура в следующих веков. В этот период многочисленныекультурные сокровища были накоплены. Письменные работы того времени показывают, чтоуровень знаний на большинство природных явлений была так же высока, как ДревниеГреция.Монастыри были культурными и- образовательные центры. Они были большие библиотеки и хорошо оборудованный изготовления книгмагазины, в которых не только церковные рукописи были11копировать и переведены, но были настоящие книги,написана. Сегодня мы можем с уверенностью сказать, что Древняя Русь была государством с высокимкультуры и знаний.2.Вдореволюционной Россиитам была сеть начальных школ для простых людей. Тем не менее,неграмотность среди простых людей была очень высокой. Люди состоятельные и учил ихдетей в гимназиях, коммерческие школы или средних школах преподаваниенет классики.Там были также школы для дворянтолько. Вход для этих школ был ограничен. Например, в лицей, где А.С.Пушкин учился количество учащихся колебался от тридцати до ста. Толькомальчики в возрасте 10 или 12 из знатных семей высокого ранга былиразрешены и учился там в течение шести лет. Они были учил многим разнымпредметам. Наиболее важным было и русской литературы, истории, географии,математика, физика, логика, право, риторику и такие иностранные языки, какФранцузский, английский, немецкий и латынь. Большое внимание было уделено разных искусстви физическая подготовка: езда, плавание, фехтование и танцы. Цель этогошколы-воспитать умных людей в широком смысле слова. Те,кто окончил таких учебных заведений, как правило, поступил на службуих страны, чтобы реализовать свои способности и знания на благо ихгосударство.3. История высшего образования в России восходит к 1755 году, когда первый университет был основан в Москве по инициативе М.В. Ломоносоваи в соответствии с его планом. Позже, открыты университеты во многих другихкрупных городов страны.