1. Откройте скобки, поставив глаголы в них в соответствующем лице и числе, а затем напишите каждое предложение в вопросительной и отрицательной формах:
1. She (to go) to the Institute on foot. 2. The bell (to ring). 3. The girl (to study) English. 4. I (to know) English well. 5. This woman (to take) care of her children 6. Peter (to admire) this film. 7. She (to dress and to wash) her face and hands. 8. They (to write) letters to their parents. 9. The children (to play) in the garden. 10. He (to work) on the day shift. 11. We (to begin) our work in the morn¬ing. 12. They (to finish) their work in the evening. 13. My sister (to prepare) her lessons. 14. Borisov (to get up) at seven o'clock. 15. Nina (to come) to the Institute before the bell (to ring). 16. She (to take) a tram or a bus. 17. They (to have breakfast) in the morn¬ing.
2. Переведите слова, заключенные в скобки, на английский язык; перепишите предложения и переведите их на русский язык:
1. (Так как он живет) far from the Institute, he (едет трамваем) there. 2. She (приходит в институт) before the bell (звонит). 3. They (работают) on day shift. 4. He (встает утром, одевается, моет лицо и руки). 5. Не (изучает) English. 6. She (проводит свое свободное время) at home. 7. In the evening Boris (пишет письма) to his par¬ents. 8. Olga (заботится) of her things. 9. Pavlov (играет) chess with his children. 10. The lessons (начинаются) at seven o'clock and (кончаются) at two o'clock. 11. Pavlov (любит) to play chess and (отдыхать) in the park. 12. I (не знаю) his parents. 13. She (знает) German well. 14. He (восхищается) this film. 15. (Так как он живет) not far from the Institute, he (идет пешком) there. 16. (Что вы делаете) in the evening? 17. In the evening I (готовлю) my les¬sons and (пишу) letters to (своим родителям). 18. In summer chil¬dren (любят ездить на велосипеде).

does not go      doesnt ring