30 баллов!!!Прошу решить это. Но прошу решить качественно и тем кто 9 или старше класс. Составляйте цепь по плану. Делайте все по рисунку( который во вложении)

как она хочет с редуцентами

Ну ок. Напишите во всех цепях последним звеном редуцентов... Но знайте, что с экологической точки зрения, это ошибка

И ей скажите, что так неправильно

ага)

она опять будет кричать, что она учитель высшей категории))) она всегда так делает)

1. Пищевая цепь пресного водоема (река): сине-зеленые бактерии --> циклопы --> красноперка --> окунь речной2. Пищевая цепь в воздухе: трава --> бабочка --> ласточка3. Пищевая цепь наземная: трава --> полёвка --> гадюка4. Пищевая цепь внутри организма: трава --> корова --> бычий цепень5. Пищевая цепь подземная: корни картофеля --> нематода --> кротПищевая сеть на картинке (там надо от всех опустить стрелочки к деструкторам)Р.S. Если непонятный почерк - пишите в лс