1) Укажите,какие из перечисленных ниже органов растений являются гомологичными,а какие-аналогичными: колючки барбариса,шипы ежевики,усики гороха,колючки робинии (белая акация),почечные чешуи. 

2)Выберите из этого перечня аналогичные органы животных: жабры головастиков,плавательный пузырь рыбы,жабры рыбы,легкие птицы,жабры личинок стрекоз.

Найди существительные женского рода в дательном падеже : приехать к бабушке, рассказать папе, книга о природе, играть во дворе, идти по улице, стихи о весне, подойти к сестре, подарок ко дню рождения, мечтать о прогулке, помочь маме.

2 . Прочитай отрывок из стихотворения Б.Заходера ,,Птичья школа^^ . Какие ученики были в этой школе ! перечисли их.                                                                                                            На старой липе во дворе Большие оживление. Повесил кто-то на заре Такое объявление : ,, Открыта школа для птенцов! Занятия - с пяти часов. Здесь можно даже летом Учиться всем предметам ^^. И ровно в пять часов утра Слетелась птичья детвора : Воробушки, галчата , Чижи, Стрижи, Сороки, воронята, Синицы и скворцы. (Б.Заходер)                                                                                                                       ||| Спиши 2-ю строфу (2-ю часть ) этого отрывка. ||| Разбери по составу имена существительные, которые называют птиц. ||| Найди и подчеркни в словах буквы ь . Это одна и та же орфограмма или разные? Объясни.

напишите плиз сочинение на тему хамелион.. Бунин рассказ можно начать так в этом рассказе рассказывалось...........

текст опис який выгляд мае калыновый кущ навесни  и восены 5-7 речень