Привет, мне нужна помощь с домашней работой. Мое домашнее задание во вложениях.9 класс!!))

1) водная

организмы:

планктон: гребневик венерин пояс, веслоногий рачок, гидроидный полип парусник, крветка, медуза корнерот

нектон: тюлень, дельфин, леш, щука, плотва, кальмар

бентос: морская звезда, рак-отшельник, гребешки, камбала

приспособления:

Обтекаемая форма тела, плавучесть, слизистые покровы, развитие воздухоносных полостей (у растений – межклетники,                       у животных - полости в костях),

осморегуляции

(жидкости тела по составу гипертонические, работа почек)

 2) наземно-воздушная

организмы:

птицы, насекомые, слон, пауки

приспособления:

Выработка опорного скелета, механизмов регуляции гидротермического режима. Освобождение полового процесса от жидкой среды

3)почва

организмы: медведка, крот, дождевой червь

приспособления: Форма тела вальковатая (удлиненная, название по рыбе сем Лососевых Валёк, конёк), слизистые покровы или гладкая поверхность, у некоторых имеется копательный аппарат, развитая мускулатура. Для многих групп характерны микроскопические или мелкие размеры как приспособление к жизни в пленочной воде или в воздухоносных порах.

4)организменная

организмы: человек, бобовые растения, морские кишечнополостные животные

приспособления:Коадаптации паразита и хозяина, симбионтов друг к другу, синхронизация биоритмов, выработка у паразита защиты от переваривания хозяином, усиление полового размножения, редукция зрения, пищеварительной системы.