правилно расположите последовательность передачи звуковых волн

правилно расположите последовательность передачи звуковых волн
- Предмет:
  Биология
- Автор:
  pintsizenhmf
- 6 лет назад

Ответы 1

1 звуковые волны улавливаются ушной раковиной ,4барабанная перепонка приходит в колебательном движение 2 кости среднего уха усиливают звук 3 с помощью овального окна у звук передается в среднее ухо 5 звуковые волны преобразуются в импульсы рецепторами на стенках улитки 7 слуховой нерв воспринимает импульсы 6 импульсы передаются в слуховой центр
- Автор:
  cuevas
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

найдите область значений функции у=3х2-6х+1
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  anahimiranda
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
limX->3 (√(2x-2)-2)/(√(x+1)-2)
- Предмет:
  Алгебра
- Автор:
  silviagoodman
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  4
- Смотреть
Иван Кулибин – талантливый русский изобретатель. Широко известны его такие изобретения, как первый в России телеграф, самодвижущиеся экипажи, приводимые в
действие педалями. Гениальны проекты деревянных мостов, разработанные Кулибиным.
Русских часовщиков в России почти не было. Часами занимались немцы, и они всячески распространяли мнение, что русский человек не сможет постигнуть сложность часового механизма.
Любовь к часам, бесстрастно выстукивающим время, появилась у Кулибина с детства и осталась навсегда. Что бы он ни делал, что бы ни изобретал, мысли его неизменно возвращались к часам. Он начал делать необыкновенные, небывалые часы, которым и сейчас невозможно не подивиться.
Поражают часы, сделанные мастером в виде яйца, в которых каждый час раскрывались золоченые двери, а под музыку разыгрывалось представление.
Часы Кулибина раскрывали удивительное дарование мастера, они являли собой чудо русской техники.
Вопросы:
1.Определите, в каком предложении заключена основная мысль текста.
2.Какой тип речи употреблен в 1 абзаце.
3.Вот 2-м абзаце укажите номер предложения, связанного с предыдущим однокоренным словом.
4.Произведите фонетический разбор слов: яйцо, всячески.
5.Произведите морфемный и словообразовательный разбор слов: самодвижущиеся, разработанные, сложность.
6.Сгруппируйте по частям речи слова предложения 1 и 3.
7.Объясни орфограммы в словах: деревянных, бесстрастно, разыгрывалось, талантливый, приводимые, что бы он ни делал.
8.Разбери по членам предложения 6.
9.В 3-м абзаце найдите предложение, которое осложнено причастным оборотом и однородным сказуемыми. Напишите его номер.
*10."Лентяй! Пустомеля! Дармоед! Тунеядец! Лоботряс! Бездельник! Неряха! Лодырь! "-прокричала мачеха,
В скольких разных грехах она обвинила пасынка?
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  kadenceqko8
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
эссэ на тему химия в проффессии повара
- Предмет:
  Химия
- Автор:
  cummings
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

правилно расположите последовательность передачи звуковых волн

Ответы 1

Топ пользователей