используя рисунок 55 с. 70расскажите о приспособлениях свинного цепня к паразитическому образу жизни.

используя рисунок 55 с. 70расскажите о приспособлениях свинного цепня к паразитическому образу жизни.
- Предмет:
  Биология
- Автор:
  judithbarrera
- 6 лет назад

Ответы 1

1)Защитная кутикула препятствует перевариванию.
2)Присоски и крючки служат для закрепления
3)Анаэробное дыхание
4)Отсутствует пищеварительная система,т.к. питается готовыми органическими веществами.
5)Нервная система редуцирована
6)Громадная плодовитость
7)Гермафродиты
- Автор:
  raimundo
- 6 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

(1) Примерно в то (же) самое время когда Макаренко покинул своих воспитанников и примерно в том (же) самом месте где он работал (не) подалеку от Крюкова и (не) подалеку от Полтавы приш..л в маленькую сельскую школу новый учитель совсем еще молодой – ему было семнадцать лет. Но он приш..л к первокла..никам а для первоклашек семнадцатилетний взрослый дядя учитель. Учитель как учитель. (4) О том что у него еще нет учительского образования что он сам еще учится ездит в Полтаву сдавать экзамены дети возможно и (не)знали потому (что) Василий Александрович проводил с ребятами целые дня (на)пролет. В свободное от уроков время они все вместе мастерили лодку и летом весь класс отправился в путешествие по Днепру.
Таких пут..шествий учителя проводят3 много и ..десь нет (ни) чего уд..вительного (ни) чего такого о чем стоило (бы) ра..казать в книжке. И все (таки) это было (не) обыкновенное пут..шествие. Учитель орг..низовал его не из педагогических соображений а совсем по другой гораздо более простой причине: он любил детей, особенно маленьких и проводить время с ними ему казалось счастьем.
Спустя тридцать лет Василий Александрович напишет Что самое главное было в моей жизни? Без раздумий отвечаю любовь к детям.
Мы позн..комились со многими педагогами прошлого и в каждой истории их жизни вид..ли как приходила к человеку слава – трудная слава педагога. Учитель – не поэт он (не) может прославиться в двадцать лет, такого случая в истории педагогики (не) было. Нужны годы и годы труда, раздумий, прежде чем сумееш(?) сказать в педагогике слово нужное всем. Ведь педагог всегда говорит что (то) самое простое казалось (бы) даже всем извес..ное. Однако очень трудно к этому простому пробит(?)ся.
1. Составить схему предложения № 4.
2. Сделать его разбор.
3 Назовите вводное слово в составе предложения.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  leia
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Автор карты где не было Америки австарлии тихого океана но впервые изобрежено река Волга
- Предмет:
  География
- Автор:
  sophiaf2dl
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
найди восклицательное предложение. а) в лесах цветет орешник. в) на лесную тропку из кустов выскочил рябчик. с) какая ты нарядная сегодня d) сколько тебе лет
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  serenity
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  3
- Смотреть
6.Найдите синонимы, определите доминанту синонимических рядов, дайте стилистическую характеристику синонимичных слов.
1. Всю неделю Катя испытывала нервное напряжение, она была слишком взбудоражена, взвинчена и волновалась без повода. 2. Бабушка - это очень душевный человек, который всегда выслушает, проявит добросердечность при общении с внучатами. 3. Во дворе стоял крупный стог сена, представлявший из себя немалую насыпь высушенной травы. 4. Когда он шел по улице, ему все казалось странным: то чудилось, что тень проскользнула по стене, то мерещилось отражение незнакомца в луже.
Волновалась- испытывала нервное напряжение
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  charmer
- 6 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

используя рисунок 55 с. 70расскажите о приспособлениях свинного цепня к паразитическому образу жизни.

Ответы 1

Топ пользователей