Билет 1
1.Методы изучения природы.привести примеры
2.составить цепь питания ястреб,жук,ель,дятел.
Билет 2
1.черты сходства живой и неживой природы.
2.Какие органические вещества входят в состав живой природы?
Билет 3
1.Какие свойства отличают живую природу от неживой?
2.Как определить что в состав вещества входит крахмал?
Билет 4
1.Какое строение имеют клетки растений?
2.Как определить ,что в состав семян входит жир?
Билет 5
1.Какова роль Хлоропластов в клетках растений?
2.составь цепь питания уж,гусеница,капуста,лягушка.
Билет 6
1.Опыт Франческо Реди
2.Как определить увеличения микроскопа?
Билет 7
1.Бесполое размножение у животных(гидра)
2.составь цепь питания птичка пеночка,дуб,ястреб,гусеница.
Билет 8
1.чем отличается половое размножение от безполого?
2.почему букет цветов,который стоит в воде,быстро вянет?
Билет 9
1.что общего в строении и значении семени пшеницы,икринки лягушки и яйца птицы?
2.Чем гомета отличается от зиготы?
Билет 10
1.Вегетативное размножение растений
2.чем отличается развитие лягушки от развитии черепахи ?
Билет 11
1.Как у растений образуются семена?
2.кто такие гетеротрофы?привести пример
Билет 12
1.Кто такие паразиты?привести примеры
2.Зачем растениям солнечный свет?
Билет 13
1.Как растения получают органические вещества?
2.Что дают организму питательные вещества?
Билет 14
1.Какова роль зеленых растений на земле?
2.Как может размножаться картофель?
Билет 15
1.Зачем организму минеральные соли?
2.составить цепь питания белый медведь,мелкая рыба,водоросли,тюлень крупная рыба.

Прошу помогите с остальными билетами

А можно все билеты ответить?

Билет 1: методы изучения- наблюдение, сравнение, эксперимент. Цепь питания: ель-жук-дятел-ястреб.Билет15: минеральные соли это важные состовляющие организма, из них состоят кости, они входят в состав ферментов, участвуют в переносе кислорода, они нужны для нормальной работы организма.2)водоросли смелая рыба-крупная рыба-тюлень-белый медведь