Конспект на тему плод разнообразие и значение плодов

Тема: Плод. Разнообразие и значение плодов.Цель: Сформировать у учащихся знания о плоде, как о важном органе цветкового растения; о его строении и значении; продолжить экологическое воспитание учащихся, на основе изучения приспособленности растений к распространению семян; развивать навыки работы с натуральными объектами и наглядными пособиями; сформировать умения по классификации плодов и определении признаков приспособленности к распространению семянТип урока: изучение нового материала.Приёмы: кластеры.Оборудование: таблицы «Сухие плоды», «Сочные плоды»; коллекции сухих и сочных плодов (натуральные объекты); папки с цветными картинками – «Многообразие плодов», «Образование плода», «Сухие и сочные плоды», «Односемянные и многосемянные» - по одной на парту; листы самоконтроля - «Строение цветка» - у каждого ученика.Ключевые слова и понятия: цветок, плод, семязачаток, завязь, опыление, оплодотворение, сухие и сочные плоды, односемянные и многосемянные плоды, способы распространения плодов.Проблемный вопрос.Где образуются плоды и зачем они нужны?-Что же такое плод?Откройте параграф 30, и ответьте на вопрос.Плод образуется на месте цветка.Плод – это орган цветкового растения. (запись в тетрадь)- Перечислите, у каких растений есть плоды.-Есть ли плоды у папоротника?(Обсуждение ответов учащихся – у папоротника нет цветков, поэтому не может быть плодов. Шишка это побег)Итог: плод образуется только на месте цветка.- Какое строение имеет плод? (ответы детей)Плод состоит из околоплодника и семян. Околоплодник- разросшиеся и видоизменившиеся стенки завязи. Семяна образуются из семязачатков.После оплодотворения из семязачатков пестика развиваются семена, а из стенок завязи околоплодник.Образование плода: ЦВЕТОК (ПЕСТИК) ПЛОД СЕМЯЗАЧАТОК--------------------------------СЕМЯ СТЕНКА ЗАВЯЗИ------------------------------ОКОЛОПЛОДНИК-Ребята сформулируйте полное определение плода. (ответы детей)Плод – важнейший орган размножения цветковых растений, образующийся на месте цветка после опыления и оплодотворения.- А все ли плоды одинаковые? (ответы детей)- Докажите!Классификация плодов:Простой (если в цветке только один пестик) пшеница, горохСложный (если в цветке несколько пестиков) малина, ежевика.По количеству семян:ОдносемянныеМногосемянные (приведите примеры)По характеру околоплодника:СочныеСухие (приведите примеры)Плоды бывают:ВскрывающиесяНевскрывающиеся

Вот из учебника, осталось только списать.