План на тему луг помогите пж

Тема урока: Луг — природное сообщество. Цели и задачи урока: 1. продолжить знакомство с природными сообществами нашего края, показать разнообразие растительного и животного мира лугов; 2. взаимосвязь между природой и трудовой деятельностью человека; З. развивать наблюдательность в процессе просмотра видеозаписи и гербарного материала, продолжать развивать умение работать с текстом учебника; 4. воспитывать бережное отношение к природе, любовь к родному краю. 

Оборудование: видеозапись «Чудесное превращение бабочки», презентация, гербарий растений нашей местности. Методы и методические приемы: работа с таблицей, демонстрация экранного пособия, гербарного материала, беседа, работа с текстом учебника. Ход урока: I. Оргмомент. II. Проверка домашнего задания. а) Часть детей готовится отвечать на вопросы, заданные индивидуально по карточкам: 1. Как люди могут нарушать природное равновесие в водоеме? 2. Надо ли охранять болота? Почему? З. Что можете рассказать о моллюсках? б) Один ученик разгадывает ребус (водомерка) и рассказывает об этом животном. в) Оставшаяся часть учащихся работает коллективно. - Перечисли водоемы своего края. Опиши один из них. - Каково значение водоемов в природе и жизни людей? - Как взрослые и дети должны охранять водоемы? - Почему водоем называют природным сообществом?

- Какую роль в водоеме играют растения? г) Разгадывание ребусов (животные водоемов: лягушка, щука, тритон) - Кто по-вашему лишний? Почему? ( Далее слушание учащихся, выполнявших индивидуальные задания).

III. Сообщение темы урока. - Сегодня мы продолжим путешествие по нашему родному краю, полюбуемся прекрасными пейзажами, встретим новых друзей. А куда мы отправимся, вам предстоит угадать. Вот послушайте: Мы по ковру идем с тобой, Его никто не ткал. Он разостлался сам собой, Лежит у речки голубой И желт, и синь, (Луг) - Правильно! Наш путь лежит на луг. И тема сегодняшнего урока — «Луг — природное сообщество».