Как определить длину фрагмента ДНК?
СРОЧНО

 Подать заявкуЛичный кабинетГлавнаяПоложение о фестивале и конкурсахПоиск по сайтуИдёт приём заявок и уроков на фестивальКурсы повышения квалификации1199 р.Игровые технологии на уроках английского языка в условиях реализации требований ФГОСНазадВперёдРазделыКонкурс «Презентация к уроку»14Конкурс по экологии «Земля — наш общий дом»Конкурс «Электронный учебник на уроке»Конкурс «История регионов России»АстрономияБиология4Начальная школа29География1Иностранные языки13Информатика1История и обществознание4КраеведениеЛитература7Математика9Музыка2МХК и ИЗО2ОБЖ1ОРКСЭРусский язык16Руководство учебным проектом1Спорт в школе и здоровье детей4Технология2Физика5Химия4Экология1ЭкономикаЧитать журнал«Управление школой»Май 2018Администрирование школыВидеоурокВнеклассная работа10Дополнительное образование5Инклюзивное образованиеКлассное руководство2Коррекционная педагогикаЛогопедия8Мастер-класс7Общепедагогические технологии11Организация школьной библиотекиПатриотическое воспитание1Профессия — педагог2Работа с дошкольниками25Работа с родителями4Социальная педагогика2Урок с использованием электронного учебникаШкольная психологическая служба3  Решение задач по молекулярной биологииЕфрос Наталья Вячеславовна, зам. директора по УВР, учитель химии и биологииРазделы: БиологияТемы «Молекулярная биология» и «Генетика» – наиболее интересные и сложные темы в курсе «Общая биология». Эти темы изучаются и в 9-х, и в 11­х классах, но времени на отработку умения решать задачи в программе явно недостаточно. Однако умение решать задачи по генетике и молекулярной биологии предусмотрено Стандартом биологического образования, а также  такие задачи входят в состав КИМ ЕГЭ.Для  решения задач по молекулярной биологии  необходимо владеть следующими биологическими понятиями: виды нуклеиновых  кислот,строение ДНК,  репликация ДНК , функции ДНК, строение  и функции РНК, генетический код, свойства генетического кода,мутация.Типовые задачи знакомят с основными приемами рассуждений в генетике, а "сюжетные"– полнее раскрывают и иллюстрируют особенности этой науки, делая ее интересной и привлекательной для учащихся. Подобранные задачи характеризуют генетику как точную науку, использующую математические методы анализа. Решение задач в биологии требует умения анализировать фактический материал, логически думать и рассуждать , а также определенной изобретательности при решении особенно трудных  и запутанных задач.Для закрепления теоретического материала по способам и приемам  решения задач предлагаются задачи для самостоятельного решения, а также вопросы для самоконтроля.Примеры решения задачНеобходимые пояснения:Один шаг это полный виток спирали ДНК–поворот на 360oОдин шаг составляют 10 пар нуклеотидовДлина одного шага – 3,4 нмРасстояние между двумя нуклеотидами – 0,34 нмМолекулярная масса одного нуклеотида – 345 г/мольМолекулярная масса одной аминокислоты – 120 г/молВ молекуле ДНК: А+Г=Т+Ц (Правило Чаргаффа: ∑(А) = ∑(Т), ∑(Г) = ∑(Ц), ∑(А+Г) =∑(Т+Ц)Комплементарность нуклеотидов: А=Т; Г=ЦЦепи ДНК удерживаются водородными связями, которые образуются между комплементарными азотистыми основаниями: аденин с тимином соединяются 2 водородными связями, а гуанин с цитозином тремя.В среднем один белок содержит 400 аминокислот;вычисление молекулярной массы белка:

длина одного нуклеотида - 0,34нм. Дальше - дело техники