1.Напишите, в чем по мнению ученых, отличие в строении тела и способе передвижения между растительноядными и хищными динозаврами.

2.При помощи стрелок установите соответствие между частями клетки и их функциями.
Части клетки Функции
Оболочка Дыхание
Ядро Деление
Митохондрии Защита
Лизосома Перенос веществ внутри клетки
Цитоплазма Пищеварение
Хлоропласты Образование питательных веществ

3.Отметьте в каждом ряду лишнее название. Объясните свой выбор.
А) Бактерии, амеба, инфузория-туфелька, папоротник.
Б) Мох, папоротник, мухомор, ель.
В) Тигр, змея, зебра, лось.
Г) Медуза, коралл, пиявка, актиния.

4.Запишите названия указанных ниже организмов в соответствии со средой их обитания. Дополните примерами ( 2 примера), указав приспособления к обитанию в данной среде.
Шмель, цокор, сом, летучая мышь, крот, рак, окунь, лось, комар, кит, белка, утка.

5.Почему к жизни в Антарктиде приспособились немногие живые организмы?

6.Отметьте в списке животных, обитающих в тундре, лишние названия. Объясните свой выбор.
Полярная сова, белка, лемминг, северный олень, глухарь.

7.Запишите названия сообществ живых организмов океана в порядке увеличения глубины.
1)________
2) _______
3) _________
4) _________

8.При помощи стрелок покажите , к каким природным сообществам относятся названные организмы.
Живые организмы Сообщества океана
Планктон Сообщество поверхности воды
Актиния Сообщество толщи воды
Португальский военный корабль Донное сообщество
Акула
Осьминог

9.Запишите названия указанных ниже групп животных в порядке их появления на Земле.
Рыбы, земноводные, беспозвоночные, пресмыкающиеся, птицы и млекопитающие.

10.Подпишите рисунок. Назовите среду обитания этого животного. Докажите, что данное животное приспособлено к жизни в названной вами среде.