Приведите пример биотопа и кратко опишите взаимодействие обитающих в нём живых организмов.

Биотоп — однородное по абиотическим факторам местообитание, занятое одним и тем же сообществом. Примеры биотопов — лесопарк, прибрежная отмель, склон оврага.клон оврага, городской лесопарк, небольшое озеро (или часть большого озера с однородными условиями — прибрежная отмель, глубоководная часть).

Например, лес. Всё начинается с растений: деревьев, кустарников и трав. Как автотрофы, они создают органические вещества. Они - начало пищевой цепи. Многие грибы живут в симбиозе с растениями, получая от них органические вещества и отдавая минеральные вещества. Растениями питаются травоядные и всеядные обитатели леса ( потребители 1 порядка), а ими всеядные и хищники ( потребители 2 порядка). Умирая, животные при помощи редуцентов оставляют минеральные вещества, нужные растениям. Встречается в лесу конкуренция ( между деревьями, например, за солнечный свет) и паразитизм ( трутовик и дерево).

Биотоп – сосновый лес. Автотрофы: сосна, лишайник, мох, черника, брусника, некоторые травы. Они создают органические вещества. Грибы – гетеротрофы – живут в симбиозе с автотрофами, деревьями, получая от них органические вещества и отдавая минеральные. Потребители 1 порядка – травоядные животные. Это грызуны, некоторые птицы, насекомые и др. Травоядные мышевидные грызуны, зайцы, а также копытные служат добычей хищникам (потребителям 2 и 3 порядка): волку, лисице, горностаю, ласке и кунице. Все разновидности позвоночных, служат средой обитания и непосредственным источником питания для паразитов: насекомых и клещей, круглых и плоских червей, простейших, бактерий. Животные и растения погибают и образуют мертвое вещество – детрит, которые используют разрушители – бактерии, некоторые грибы, черви. С их помощью образуются минеральные вещества, которые далее будут использованы растениями автотрофами. Так происходит круговорот веществ в природе. В лесу существуют связи межу его обитателям – пищевые, за местообитание, брачные, помощь в расселении и распространение плодов и семян и др. (Источник: https://dourokov.ru/6-klass/biologiya/rabochaya-tetrad-po-biologii-kornilova-nikolaev-simonova-6-klass-chast-2/2359-ponyatie-o-prirodnom-soobshhestve-biogeocenoze-i-ekosisteme.html)