Автор:
albertothompsonПри рождении у человека разделены по зонам лишь первичные участки, а остальные области формируются в зависимости от того, какая из рук является ведущей. Также мозг детей необычайно пластичен и при повреждении одной зоны, её функцию на себя может принять соседние структуры мозга. Однако это не относиться к глубоким повреждениям мозга и первичных зон.
Зоны коры больших полушарий разделяются на:
Первичные зоны имеют чёткую локализацию и относятся к первой сигнальной системе.
Местонахождение слуховой зоныПоскольку первичные зоны непосредственно связаны с анализатором, то проекция кортиевого органа улитки прибывает в височной зоне в верхней височной извилине и в переднем сегменте поперечной извилины. Информация о различных слуховых раздражителях закодирована в виде электрических импульсов.
Значение первичной слуховой зоныПервичные зоны коры присущи не только человеку, но и животным. Однако в онтогенезе они играют значимую роль. Для дифференциации зон мозга при развитии ребёнка должны слажено работать все области коры полушарий. Впоследствии у правшей речеслуховая зона находится в левой височной доле, а область, улавливающая не речевые звучания – в правом виске. Отличие зоны в левом виске в том, что она не просто отвечает за слух во время речи, а является своеобразным декодером, дешифратором звуков речи и способна улавливать фонемы. Однако без надлежащего функционирования первичных слуховых зон обучить ребенка говорить, развить у него фонематический слух будет практически невозможно. Малыш вначале учится улавливать шумы, не связанные с речью и только на основе развития этой способности, появляется речеслуховой центр. При поражении первичных слуховых зон обучение речи проходит на основе зрения и двигательной памяти зон артикуляции, однако даже при длительном обучении добиться от человека столь же ясной речи, как при нормальном слухе, практически невозможно.
Автор:
mariannak5t1Добавить свой ответ
Предмет:
ЛитератураАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
ЛитератураАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть
Предмет:
ЛитератураАвтор:
анонимОтветов:
Смотреть