Тема. Мета: Лабораторне дослідження № 10 Вимірювання порога слухової чутливості навчитися визначати поріг слухової чутливості людини. Обладнання й матеріали: механічний годинник, сантиметрова лінійка, зо- шит, підручник. Хід роботи Інструкція: робота проводиться в групах по троє. Учні по черзі грають усі три ролі. 1. Піддослідний(а) сидить на стільці із заплющеними очима. 2. Експериментатор(ка) повільно наближає годинник до вуха піддослід- ного(ї), поки він(вона) не почує звук його роботи. 3. Асистент(ка) експериментатора(ки) за допомогою лінійки вимірює від- стань, на якій піддослідний(а) почув(ла) звук годинника. 4. Дослід для правого та лівого вух повторюють тричі. 5. Дані заносять у зошит та обчислюють середнє значення порога чутли- вості. 6. У висновках укажіть значення слухової чутливості для життєдіяльності людини. Запишіть у зошит. ​

Ответ:

Тема лабораторного дослідження №10: "Вимірювання порога слухової чутливості".

Мета: Навчитися визначати поріг слухової чутливості людини.

Обладнання й матеріали: Механічний годинник, сантиметрова лінійка, зошит, підручник.

Хід роботи:

1. Робота проводиться в групах по троє.

2. Учні по черзі виконують три ролі.

3. Піддослідний(а) сидить на стільці із заплющеними очима.

4. Експериментатор(ка) повільно наближає годинник до вуха піддослідного(ї), поки він(вона) не почує звук його роботи.

5. Асистент(ка) експериментатора(ки) за допомогою лінійки вимірює відстань, на якій піддослідний(а) почув(ла) звук годинника.

6. Повторення досліду для правого та лівого вуха тричі.

7. Занесення даних у зошит і обчислення середнього значення порога чутливості.

8. У висновках вказати значення слухової чутливості для життєдіяльності людини та записати у зошит.