Рефлексы, и их охарактеризовать

из курса 9 класса могу вспомнить, что рефлексы бывают ВРОЖДЕННЫЕ и ПРИОБРЕТЕННЫЕ, то есть врожденные- это когда ребенок рождается у матери и кричит(если не кричит, то это возможно отклонение). дети кашляют-тоже врожденный, приобретенные-например в одном месте вы привыкли выключателем свет включать, а если его перенести, то рука все равно будет тянуться в то место где он раньше был))

Все рефлексы делятся на  безусловные(врожднные) и условные(приобретенные) рефлексы.

К безусловным относятся:

рефлекторные акты глотания, жевания, сосания, слюноотделения;

ориентировочный рефлекс-это  рефлекс на новизну. Он возникает в ответ на любое быстро происходящее колебание окружающей среды и выражается внешне в настораживании, прислушивании к новому звуку, обнюхивании, повороте глаз и головы, а иногда и всего тела в сторону появившегося светового раздражителя и т. п. 

Кроме этого рефлексы делят по значению выполняемых функций:

это пищевые, оборонительные, половые, ориентировочные, поддерживающие гомеостаз и некоторые другие. К числу пищевых рефлексов относят  секреция желудочного и поджелудочного сока,глотание,сосание и др.

Оборонительными рефлексами являются реакции  на устранение от повреждающих и болевых раздражений.

В группу половых рефлексов включаются все рефлексы, связанные с осуществлением полового акта; в эту же группу можно отнести и так называемые родительские рефлексы, связанные с выкармливанием и выхаживанием потомства.

К рефлексам, поддерживающим сохранение гомеостаза, можно отнести рефлексы терморегуляционные, дыхательные, сердечные и те сосудистые, которые способствуют сохранению постоянства артериального давления, и некоторые другие.