Информация на тему "экономика родного края"

Классный час на тему: «Экономика родного края»Цель: - научить осознавать учащимися свои профессиональные намерения, интересы, склонности; Задачи: - познакомить с основными понятиями: профессия; предприниматель; провести анкетирование с целью определения предпринимательского потенциала ; познакомить со словарём профессий; познакомить с презентацией по экономике; - организовать применение знаний, полученных на уроках технологии, при выборе профессии; - способствовать воспитанию трудолюбия, ответственного отношения к выбору профессии. -проверить и обобщить знания учеников по экономическим проблемам и предпринимательству; -научить ребят активно думать, развивать элементы образной памяти, воспитывать чувства соперничества и коллективизма. Оснащение: презентация «Весёлая экономика», Презентация «Моё собственное дело», бланки для тестирования. Ход урока Организационный момент. Сообщение темы классного часа. Беседа о профессиональных намерениях учащихся, о необходимости учёта интересов и склонностей при выборе профессии. Миллионы юношей и девушек оканчивая школу, пытаются найти свой жизненный путь, однако, не всем удаётся достичь желаемых успехов. Одна из причин заключается в том, что профессиональные личные и жизненные планы не всегда хорошо продуманы, составлены без учёта своих способностей и возможных препятствий. Сегодня попробуем разобраться в этих вопросах. Закон Российской Федерации «О предприятиях и предпринимательской деятельности» введённый в действие 1 января 1991 года, закрепляет основные признаки этой деятельности: Предприниматель ведёт своё дело - от своего имени, -на свой риск, под свою имущественную ответственность. По статистике, людей, которые становятся предпринимателями в разных странах мира - от 2, 5% до 4,2% от всех жителей этих стран. Россия, так же, не является исключением из этого правила. В нашей стране уже 2,7% людей от числа всех жителей, которые занимаются различными видами бизнеса. Дух предпринимательства проник в нашу жизнь, и заставляет все большее число людей задуматься о своей судьбе и своем жизненном пути 4. Давайте определим, есть ли у вас потенциал предпринимателя. Я попрошу написать ответ на листе, чтобы потом подсчитать результат. (тест №1) 5. На всех языках «БИЗНЕС» - означает: занятие, дело, которое приносит прибыль. Шуточный Тест-Викторина «Дебет, Кребет, Бумс» (тест 2). Это разминка перед Викториной по экономике. 6. Проведём Викторину «Весёлая экономика», подсчитаем, кто ответит правильно на вопросы викторины. 7. А теперь познакомимся с Бизнес-планом выпускницы нашей школы «Моё собственное дело». В 10 классе вам всем придётся составлять Бизнес-проект на собственное дело. 8. В заключении проведём Тест «Способны ли вы к эффективной конкуренции». (тест 3) Обработка результатов. 10. Подведём итог. Выбрали ли вы будущую профессию? Продуманы ли вами пути её получения? Есть ли у вас желание стать предпринимателем? Какое необходимо получить образование ? Какова цель сегодняшнего классного часа?