Предмет:
Другие предметыАвтор:
dulcexpveРзрушительную это возможно когда её бывает слишком много происходят там цунами огромные, ну что-то вроде того а созидательное не знаю то есть это значит какую она пользу приносит?Тогда она питает растения,а с помощью растений мы дышим,мы её пьём чтобы не погибнуть,и в воде живут рыбы и млекопитающие,а рыб мы едим.Мой вариант такой!
Автор:
israel974Добавить свой ответ
сделайте плизз пунктуационный разбор предл!сделайте ещё в конце схемы! пунктуационный разбор!
Он прыгнул в сторону ,задел ореховый куст.
синтактический разбор!
Мелькнуло между осинами тело оленя,стихли удары копыт по сухим листьям.
пунктуационный разбор!
Олень глядел на меня и не спешил убегать. плизз сделайте
Предмет:
Русский языкАвтор:
jaronОтветов:
Смотреть
Диагональ трапеции делит ее среднюю линию на два отрезка так, что один из них на 4 см больше другого. Найдите основания трапеции, если средняя линия равна 14 см.
из магнитного железняка состоящие в основном FE3O4 можно получить железо обработав железняк водородом H2 этому процессу соотвествующей реакции FE3O4+H2=Fe+H2o
Помогите пожалуйста с заданиями по биологии
1)что такое круговорот материи?
2)Что называется циклом воды,углерода и азота?В чем их различия?
3) Почему понятие о цикле связано с материей и редуцентами?Аргументируйте свой ответ
4)Какова связь между биогеохимическими циклами углерода и азота и трофическими цепями?
5) Каково значение этих биологических циклов для природы и человека?
6)Как вы полагаете,нарушается ли биогеохимические циклы загрязнение водных экосистем в родной местности?Что необходимо осуществить для улучшения данной ситуации.Аргументируйте ваши предложения
7) объясните, в чем состоит роль растений,животных и человека в осуществлении биогеохимического круговорота воды,углерода и азота..
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!
Предмет:
БиологияАвтор:
first mateОтветов:
Смотреть