Розв’яжіть ситуативну задачу

У казці О.М.Толстого «Золотий ключик, або Пригоди Буратіно» наведено епізод розв’язання героєм простої арифметичної задачі.
– Я кажу, – терпляче повторила дівчинка, – припустимо, у вас в кишені два яблука. Хтось узяв у вас одне яблуко. Скільки яблук у вас залишилося?
– Два.
– Подумайте краще.
Буратіно зморщився – так сильно подумав.
– Два…
–Чому?
– Я ж не віддам Хтосю яблуко, навіть хай він буде битися!
– У вас немає жодних здібностей до математики, – із смутком сказала дівчинка.

1. Які дидактичні принципи ілюструє цей фрагмент?________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Прокоментуйте висновок, зроблений Мальвіною (остання фраза тексту)____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Запропонуйте варіант мотивації Буратіно на вивчення математики_________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Складіть текст арифметичної задачі для Буратіно з урахуванням його індивідуальних особливостей________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.Я вважаю висновок Мальвіни не правильним,адже кожен має здібності до різного виду занятть і не можна так категорично казати про його здібності.3.Для мотивації Буратіно більш підійте такий спосіб навчання,як урок-гра.