Задание 1
Витя хитро улыбался Коле, а потом сказал: «Я тебе задам очень простую задачу.
Но с ответом ты не торопись, а сначала подумай. Задача такая. Сегодня будет звёздная
ночь. Ты выйди и сосчитай на небе наиболее яркие звёзды. Их будет, конечно, не
более 10-15. Когда ты закончишь счёт, то закрой глаза и представь, что часть из них в
данный момент погасли совсем. Если бы это действительно произошло, то снова,
открыв глаза, сколько бы ты увидел ярких звёзд столько же или уже меньше, ведь
где-то в дальнем космосе они погасли совсем».
«Чего тут думать, ответил Коля. Ясно, что на небе светилось бы ярких звёзд
меньше на столько, сколько их погасло. Ведь погасшие звёзды уже не светят, и мы их
сразу уже не видим».
Витя продолжал хитро улыбаться, наверное, он был не согласен с Колей. А вы
согласны с ответом Коли, что ярких звёзд стало светить меньше? Или у вас есть какое-
то другое, своё, мнение? Пишите свои соображения по поводу ответа Коли. Согласны
вы с ним или нет?
Задание 2
«Задам я тебе теперь вторую задачу», сказал Витя Коле. «Представь, что ты
плывёшь на корабле в открытом море и этим зимним вечером точно на востоке и точно
в 19 часов вечера увидел восход звезды. С каждым часом она поднималась всё выше и
выше. Ясно, что через какой-то промежуток времени она будет заходить за горизонт. И
как ты думаешь, Коля, в какой точке горизонта эта звезда будет заходить и в какое
время?» «Ну, наверное, к утру и с отклонением на север, ведь сейчас зима». «Подумай
лучше», сказал Витя.
А вы, ребята, как думаете, в какой точке горизонта будет заходить звезда?
Почему? И в какое время? Высказывайте своё мнение.
Малые тела солнечной системы
Задание 3
После школы Коля и Витя продолжали спор. Коля говорит, что метеоры и
метеориты это почти одно и то же, только метеоры быстрее. Витя с ним не согласен. В
чём выражается, с вашей точки зрения, несогласие Вити? Действительно, есть ли
между ними различие, и в чём оно заключается?
Задание 4
Назавтра Коля завёл в классе разговор о кометах, говоря, что это большие,
твёрдые и очень массивные небесные тела большой протяжённости. Завязалась
дискуссия. Кое с чем ребята соглашались, но не во всём. Спорили о том, почему кометы
не всегда видны и меняют свой вид, о скорости перемещения и т.д. Витя, а он в классе
считался эрудитом по всем вопросам, обстоятельно объяснял ребятам все особенности
комет.
А как вы думаете, ребята? Каковы масса, строение, условия видимости комет? Как
образуется её хвост, какова его форма и состав? Какова орбита комет и скорость в
различное время?