Чему нас может научить мелодия? - №27621309

Чему нас может научить мелодия?
- Предмет:
  Другие предметы
- Автор:
  t-bird
- 5 лет назад

Ответы 1

Мелодия может нас научить правильно слушать и влюбится в неё с "первого взгляда".
- Автор:
  georgiat6gb
- 5 лет назад
- 0
Добавить свой ответ

Еще вопросы

Проверочное слово колокольчики проверить второе о
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  sienazgdb
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Вес слона 50 тысяч (Н) определите массу слона
- Предмет:
  Физика
- Автор:
  richard495
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!
Прочитайте три фрагмента из произведений Ю. Казакова. О чём говорится в каждом из них? (1) Окно моей комнаты выходило
в одичавший са.., заросший см..родиной малиной л..пухом и крапивой вдоль забора. По утрам за окном возились вороб(?)и тучами налетали дрозды и кл..вали смородину. На забор иногда взлетали соседские куры с петухом. Петух громогласно пел, вытягивая кверху шею, дрожал хв..стом и с любопытством смотрел в сад. Наконец он не выдерживал, слетал вни.., за ним слетали куры. Ещё в сад забредали коты и, затаясь возле лопухов, сл..дили за вороб(?)ями. (2) Когда-нибудь и ты уедешь из отчего дома, и долго будешь в отлучке, и так много увидишь, в таких землях побываешь, станешь совсем другим человеком, много добра и зла узнаешь... Но вот настанет время, ты вернёшься в старый свой дом, вот поднимешься на крыльцо, и сердце твоё забьётся, в горле ты почувствуешь комок, и глаза у тебя защиплет, и услышишь ты трепетные шаги старой уже твоей матери, и тогда дом примет тебя. (3) Конь всё осторожнее идёт, принюхивается, выбирает, куда ногу поставить. Шёл, шёл и упёрся, стал, ни вперёд, ни назад, ни вбок — никуда. Слезает долой Никишка, коня берёт за повод, шагает по мокрым камням. Вытягивает конь шею, прижимает уши, скачет за Никишкой, приседает, щёлкают подковы, дрожат ноги. А под ноги ему накатываются со звоном волны... 1. Определите тип речи каждого фрагмента. Свою точку зрения обоснуйте. 2. О каком времени - настоящем, прошлом или будущем - говорится в каждом фрагменте? Глаголы в формах какого времени преобладают в каждом из них? 3. Какие слова дополнительно создают картину времени? К каким частям речи они относятся? 4. Подумайте, чем различаются речевые ситуации, в которых преобладают глаголы в формах прошедшего, настоящего или будущего времени. 5. Перепишите первый фрагмент, вставляя пропущенные буквы и недостающие знаки препинания.
- Предмет:
  Русский язык
- Автор:
  megan73
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть
Напишите пж 5 приложений про зимние коникулы в прошедшем времени на английском.!
- Предмет:
  Английский язык
- Автор:
  speedokidd
- 5 лет назад
- Ответов:
  
  1
- Смотреть

How much to ban the user?

1 hour 1 day 100 years