Перекладіть на українську текст з польської, варіанти перекладу з переводчика не рахуються, даю 35 балів
– Uważam, że bajki Krasickiego mogą być czytane na kilka sposobów. Tak
„po wierzchu” dla dzieci też. Chociaż może tylko te, co dobrze się kończą. Oczywiście
– te bajki są dla dorosłych o dorosłych, o ludziach. Każdy z nas jest trochę
jak ten szczur – chce być dostrzeżony, pochwalony, doceniony... I oczywiście,
że „kto lubi być chwalony, bywa często zwiedziony” – jak pisze nasz poeta w
innej bajce. Ale tęsknota, żeby mieć w życiu swoje pięć minut, odbiera czasem
rozum. I chcemy sobie przypisać pochwały dla innych – jak „kadzą”, wychodzimy
na ołtarz. Zazwyczaj nie udusi nas od razu jakiś kot, kończy się śmiesznością.
Morał jest prosty – bądź pokorny, czekaj cierpliwie, nie wywyższaj się, znaj swoje
miejsce. Ja tak rozumiem tę bajkę. I dlatego dla mnie jest to smutna bajka – nie
dla dzieci. Uważam, że w życiu trzeba żyć aktywnie, robić najlepiej, jak się da i
wszystko, co się da i – gdy są efekty – człowiek zasługuje na pochwałę i „kadzenie”.
To motywuje do dalszej pracy. Druga bajka...
– Dziękuję, wystarczy. Ocena bardzo dobra.
I tak przepytała jeszcze dwie osoby.
– Zapiszemy temat lekcji. Lekcja numer... Którego dzisiaj jest? – Zawsze pytała,
podawaliśmy datę, ona zapisywała ją na tablicy głośno wymawiając: – Dwudziestego
trzeciego października dwa tysiące szesnastego roku. Taka jest ta nasza
pani profesor – podobno uczyła cudzoziemców, też w Ukrainie dwa lata – i tak
jej zostało. Przynajmniej nikt z nas nie zrobi błędu w dacie. Generalnie jest spoko.
Fajnie się ubiera (tak mówią dziewczyny, ja się nie znam), cechuje się dużym
poczuciem sprawiedliwości, wyróżnia się pracowitością (zawsze przygotowana
do lekcji, przynosi mnóstwo dodatkowych materiałów) i uczciwością. Przed nami
kolejna fajna lekcja – 45 minut szybko mija.
A potem dzwonek i przerwa. Coś do kupienia w sklepiku szkolnym. Coś do
załatwienia w sekretariacie. Trzeba panią od angielskiego złapać w pokoju nauczycielskim
(mam jej coś przekazać – zgodę rodziców na wyjazd na wycieczkę).
Coś do oddania w bibliotece. I coś do pogadania z kolegami na korytarzu. Trzymajcie
się! Może się jeszcze spotkamy w następnych lekcjach?

- Я думаю, що казки Красічкі можна читати кількома способами. так

"На вершині" також для дітей. Хоча, можливо, тільки ті, хто закінчується добре. звичайно

- ці розповіді для дорослих про дорослих, про людей. Кожен з нас трохи

як ця щуря - він хоче, щоб його помітили, хвалили, цінували ... І, звичайно,

що "той, хто любить хвалитись, часто вводиться в оману", як пише наш поет

інша казка. Але прагнення мати п'ять хвилин у житті іноді відходить

причина. І ми хочемо віддати хвалу іншим - як "кадило", ми залишаємо

на вівтарі. Зазвичай нас не задушить кот, скінчиться смішністю.

Мораль є простим - будь скромним, терпляче чекай, не підноситься, не знаю свого

місце. Я розумію цю історію так. І саме тому це сумна казка для мене - ні

для дітей. Я вірю в те, що треба жити активно в житті, робити якомога краще, а також

все, що можливо і - коли є наслідки - людина заслуговує на хвалу і "палаючу ладан".

Це спонукає вас продовжувати працювати. Друга казка ...

- Дякую, цього достатньо. Дуже хороший рейтинг.

І так вона засумніла ще двох людей.

- Ми напишемо тему уроку. Номер уроку ... Який сьогодні є? - Вона завжди питала:

ми дали дату, вона написала це на дошці, голосно виголосивши: - Двадцяте

3 жовтня дві тисячі шістнадцять. Це наша

Професор, вона нібито навчала іноземців, а також в Україні вже два роки - і так

вона залишилася Як мінімум, ніхто з нас не зробить помилку в дату. Взагалі це круто.

Приємно носити (це те, що дівчата говорять, я не знаю), це велика

почуття справедливості, відрізняється старанністю (завжди готується

для уроків вона приносить багато додаткових матеріалів) і чесність. Перед нами

ще один прохолодний урок - швидко пройти 45 хвилин.

А потім дзвоник і перерва. Щось купити в шкільному магазині. Щось для

відвідування секретаріату. Ви повинні потрапити з англійської в кімнату вчителя

(Я повинен сказати їй щось - дозвіл моїх батьків їздити в подорож).

Щось дати в бібліотеці. І щось поговорити з колегами в коридорі. тримати

Тепер! Можливо, ми зустрінемося знову на наступних уроках?