1. Рассмотрите рисунки (с.193) и определите, что они иллюстрируют: значение свободных словосочетаний или значение фразеологизмов?

Заметать следы. Оставив за собой в комнате комья снега. Фёдор веником замёл следы за собой. Убегая от волка или лисы, заяц умеет заметать слепы.

Брать быка за рога. Пастух знал, что нужно брать быка за лога, пока тот не успел ударить своими рогами.

Без всяких попыток смягчить сказанное. Корней Иванович Чуковский ругал статью: «Начало скучнейшее... Разве можно так начинать? Надо сразу брать быка 3а__рога!» (М. Ильина) «Мы к вам по важному делу... Позвольте без предисловий, чтобы, как говорится, взять быка за рога>. (К. Федин).

Сесть на голову. Мартышка сидела рядом с фотографом, но вдруг она мгновенно оказалась на плече у фотографирующейся девочки, чтобы затем сесть ей на голову. «Советую тебе дать им по рукам, пока они всем нам сели на голову!« (Г. Николаева)

Носить на руках. Ребёнка нужно носить на руках. «Потом слышал я, что старик выступал в губернском городе, что был у него там шумный успех, его носили на пуках». (И. Соколов-Микитов). «Если бы он был немножко поумнее, он бы вас холил, носил бы на руках. Он бы понимал, какая у него хорошая жена». (В. Вересаев)

Висеть на телефоне. На будке телефона-автомата висело расписание поездов. «До сумерек бегал Никита Петрович по руднику, а больше всего висел на телефоне». (Я. Ляшко) Ну сколько можно висеть на телефоне?