Прочитайте пары слов. Запишите, группируя их по признакам: а) есть чередование в корнях; б) нет чередования в корнях;

а) Есть чередования звуков: 3) к//ч; 4) г//ж; 5) к//ч.б) Нет чередования звуков: 2, 7.в) Разные корни: 1, 6, 8.