Спорят два шестиклассника. Один заявляет, что ребёнок ничего не может сделать для охраны окружающей среды, это задача

Второго. Каждый ребенок может не мусорить, выходить на субботники, помогать животным, экономно использовать свет, воду и другие ресурсы. Этого будет достаточно.