1. С помощью слов и вопросов, данных в скобках, установите: 1) смысловые отношения между предложениями; 2) вид связи

1) Мы взяли в поход маленького мальчика. (Какого именно?) Ему всего девять лет, но он уже опытный турист.

Пояснительные; последовательная связь; местоимение ему.

2) Звёзды еще сверкали остро и холодно. (Однако) Небо на востоке уже начало светлеть.

Противительные; параллельная связь.

3) Мы затопили печку (Зачем?) В натопленном жилище гораздо приятнее жить большой семье.

Причинно-следственные; параллельная связь.

4) Пароход загудел. (Что было следствием этого?) На берегу замахали фонарём, показывая место, где нужно причалить.

Причинно-следственные; параллельная связь.

5) В поле стоит берёзка. (Какая именно?) Деревце, будто живое, всё трепещет на ветру.

Пояснительные; последовательная связь; синонимы.

6) Ели густо зеленели. (Но) Берёзы и осины оголились и стояли серые и унылые.

Противительные; параллельная связь.

Затопйлb — топить — топка)Пароход — пароходный — пароходствоДеревце — деревянный — деревья