Составьте 4 предложения с подобранными фразеологизмами, запишите их и подчеркните грамматические основы предложений.

1. Кобыла взоржала, вышибла хлипкие ворота загона и во весь опор понеслась по степи.
2. Довольный козел со всех ног удирал из огорода, стиснув в зубах столько морковной ботвы и корешков, сколько мог унести.
3. За ним очертя голову мчалась полоумная Евдокия Антоновна, но куда ж ей, старой, угнаться за сытой скотиной.
4. Оставшись без присмотра, ее внук Пашка бросил стирать половую тряпку в грязной луже, залез на забор и запел громко, что есть мочи, нескладные похабные частушки.

Эти фразеологизмы отличаются друг от друга по разным критериям. Например, в некоторых из них употребляются устаревшие слова, а в других - нет. Также они разнятся оттенками смысла: во всю прыть можно только бегать или скакать, а сломя голову - и бегать, и скакать, и с крыши броситься, и даже в путешествие сорваться.