Спросить у учителя,подъехал к деревне,прокатился на тракторе,пролетал над столицей,принесли из магазина,поехал за багажом,прочитал

В предложенном задании нас просят определить падежи существительных в указанных в задании словосочетаниях. Для определения падежей необходимо знать вопросы, на которые они отвечают.

Падежи и их вопросы

• Именительный падеж отвечает на вопросы \"кто?\" для одушевлённых и \"что?\" для неодушевлённых.
• Родительный падеж отвечает на вопросы \"нет кого?\" для одушевлённых и \"нет чего?\" для неодушевлённых.
• Дательный падеж отвечает на вопросы \"кому?\" для одушевлённых и \"чему?\" для неодушевлённых.
• Винительный падеж отвечает на вопросы \"вижу кого?\" для одушевлённых и \"вижу что?\" для неодушевлённых.
• Творительный падеж отвечает на вопросы \"кем?\" для одушевлённых и \"чем?\" для неодушевлённых.
• Предложный падеж отвечает на вопросы \"о ком?\" для одушевлённых и \"о чём?\" для неодушевлённых.

Используя знания выше, определим падеж существительных в предложенных словосочетаниях и составим с ними предложения. Для удобства задачи вопросов будем использовать предлоги из словосочетания, которые относятся к существительным.

Постановка вопроса и определение падежа с помощью предлога

1. Спросить у учителя (нет кого? чего?) - родительный падеж. Я хотел спросить у учителя, как правильно делать это задание.

2. Подъехал к деревне (к кому? чему?) - дательный падеж. Когда он подъехал к деревне, была уже глубокая ночь.

3. Прокатился на тракторе (на ком? чём?) - предложный падеж. Прошлым летом я впервые прокатился на тракторе.

4. Пролетал над столицей (над кем? чем?) - творительный падеж. Наш самолёт пролетал над столицей, когда я, наконец, уснул.

5. Принесли из магазина (нет кого? чего?) - родительный падеж. Мы принесли из магазина целый пакет продуктов.

6. Поехал за багажом (за кем? чем?) - творительный падеж. Мой отец с утра поехал за багажом.

7. Прочитал в газете (в ком? чём?) - предложный падеж. О той катастрофе мы прочитали в газете.

8. Посмотрел на картину (на кого? что?) - винительный падеж. Я посмотрел на картину так, будто видел её впервые.

9. Говорил по телефону (по кому? чему?) - дательный падеж. Деньги закончились, потому что я слишком долго говорил по телефону.

10. Гулял на улице - (на ком? чём?) - предложный падеж. Сегодня ты весь вечер гулял на улице.

 

Спросить у учителя (имя существительное в форме родительного падежа), подъехал к деревне (имя существительное в форме дательного падежа), прокатился на тракторе (имя существительное в форме предложного падежа), пролетал над столицей (имя существительное в форме творительного падежа), принесли из магазина (имя существительное в форме родительного падежа), поехал за багажом (имя существительное в форме творительного падежа), прочитал в газете (имя существительное в форме предложного падежа), посмотрел на картину (имя существительное в форме винительного падежа).Меня попросили спросить задание у учителя.