Пришла Женя в школу. Достала учебник,тетрадь,карандаши. Из каких слов состоят эти предложения? 2 класс.

Данные предложения состоят из глаголов (пришла, достала), которые обозначают действие предмета, и имён существительных, обозначающих предмет (в школу, учебник, тетрадь, карандаши) или лицо (Женя). Существительное в школу употреблено в винительном падеже с предлогом в. Также они состоят из главных (пришла Женя; достала) и второстепенных членов предложения (в школу, учебник, тетрадь, карандаши), при этом три последних являются однородными членами.

Повторяем правило

1. Имя существительное.
2. Имя прилагательное.
3. Глагол.
4. Предлог.

В русском языке все слова делятся на группы. Одна группа слов обозначает предметы, предметы отличаются друг от друга с помощью признаков, предметы могут выполнять какие-то действия. Есть слова, которые ничего не обозначают. Вот и будем разбираться, что это за слова.

Слова, которые обозначают предметы и отвечают на вопросы кто? что? называются имена существительные. Они  называют людей, животных, явления в природе, растения, различные предметы.

Например.

Мы находимся в школе. Вокруг нас много предметов. Кто? учитель, ученики, директор, повар, сторож. Что? парта, стол, мел, доска, коридор, класс, звонок.

Выходим на школьный двор.  Во дворе  (что?)  тополь,  берёза, клён, цветы, небо, солнышко. (Кто?)  птицы, бабочка, жук, божья коровка.

Слова, которые обозначают признаки предметов и отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? называются имена прилагательные. Имена прилагательные дружат с именами существительными.

Находим признаки предметов.

Класс (какой?) просторный, чистый, светлый. Ученики (какие?) прилежные, шумные, внимательные.

Берёза (какая?) высокая, стройная, молодая. Небо (какое?)  чистое, голубое, высокое.

Бабочка (какая?) красивая, разноцветная.

Слова, которые обозначают действия и отвечают на вопросы что делать?  что сделать? что делают?  что сделают? что делали? называются глаголами. Они тоже дружат с именами существительными.

Находим действия предметов.

Учитель (что делает?) объясняет, проверяет, наблюдает. Звонок звенит.

Солнышко (что делает?) светит. Птицы летают, поют, строят.

Слова, которые служат для связи слов в предложении, называются предлогами.  Их  надо запомнить:  в, на, за, под, над, с, к, по.  

Таня писала на доске задачу. Дети записали домашнее задание в дневник.

Малыши спрятались от солнышка в тень под деревья.

Выполняем задание

Даны предложения.

Пришла Женя в школу. Достала учебник, тетрадь, карандаши.

Разбираем слова.

(Кто?) «Женя», (что?) «учебник», «тетрадь», «карандаши» - это существительные.

(Что сделала?) «пришла», «достала» - это глаголы.

Слово «в» - это предлог.