Поставте знаки препинания в тексте.В лесу стоит тишина вдруг запел чиж вот дятел сел на дерево и застучал он ищет вредителей

В лесу стоит тишина. Вдруг запел чиж. Вот дятел сел на дерево и застучал. Он ищет вредителей леса. Заяц пробежал по тропинке. Вдруг с ёлки упала шишка. Это белка не удержала её в лапах.Второй вариант:В лесу стоит ишина. Вдруг запел чиж. Вот дятел сел на дерево и застучал 一 он ищет вредителей леса. Заяц пробежал по тропинке. Вдруг с ёлки упала шишка 一 это белка не удержала её в лапах.

Составление плана работы над упражнением

Для удобства выполнения упражнения по распознаванию предложений в тексте, составим план работы над данным упражнением:

1. введём понятие текста (что такое текст, что называют текстом, как составить текст);
2. вспомним понятие предложения и виды предложений;
3. напомним правила правописания предложений (то есть как правильно записать предложение);
4. разобьём текст на смысловые части (предложения - есть смысловые части);
5. полностью запишем текст (строго выделяя границы каждого предложения).

Теоретическое обоснование задания

Вспомним понятия текста, предложения и правила правописания предложений в русском языке:

• совокупность нескольких предложений, которые между собой связаны по смыслу, именуется текстом, к тексту можно придумать название (озаглавить);
• слово либо группа слов, которые несут в себе законченную мысль, именуется предложением. Слова в предложении связаны друг с другом по смыслу и грамматически (подлежащее и сказуемое являются грамматической основой предложения);
• начало предложения всегда пишется с заглавной буквы;
• в конце повествовательного предложения (в котором о чём-либо спокойно сообщается) ставится точка (.);
• на конце вопросительного предложения (которое содержит вопрос) ставится знак вопроса (?);
• восклицательное предложение (которое произносится с сильным чувством) заканчивается восклицательным знаком (!).

Практическое выполнение упражнения

Разделим текст на смысловые части, которые содержат в себе законченную мысль (предложения, содержащие подлежащее, сказуемое и второстепенные члены):

1. В лесу стоит тишина.
2. Вдруг запел чиж.
3. Вот дятел сел на дерево и застучал.
4. Он ищет вредителей леса.
5. Заяц пробежал по тропинке.
6. Вдруг с ёлки упала шишка.
7. Это белка не удержала её в лапах.

Напишем текст полностью. Первое предложение в тексте пишется с красной строки.

 В лесу стоит тишина. Вдруг запел чиж. Вот дятел сел на дерево и застучал. Он ищет вредителей леса. Заяц пробежал по тропинке. Вдруг с ёлки упала шишка. Это белка не удержала её в лапах.