Составьте предложения по схемам: А: 《П?》 《П,-а,-п》

Чужая речь, что используется без изменений, дословно, называется прямой. Такая речь всегда пишется со словами автора, что указывают, к кому относится прямая речь, в какой ситуации ее используют.

То есть предложение будет состоять из двух частей: слов автора и фактически прямой речи. Эти части объединяются интонационно, по смыслу и без подмоги союзов.

В структуре слов автора есть слова-подсказки, по которым понятно, что дальше идет прямая речь: спрашивать, говорить, отвечать, намекать, советовать, объяснять, просить, подчеркивать: Преподаватель спросил у студентов: \"А Земля круглая или плоская?\".

Слова автора могут быть:

• Перед прямой речью: Мама пришла с работы и говорит: \"Блины получились вкусными, доченька\".
• В средине прямой речи: \"Солнце встает рано, - говорит Анфиса, - и я вместе с ним\".
• После прямой речи: \"Купи скотч и ножницы, пожалуйста\", - попросил сыночек папу.

Прямая речь всегда пишется в кавычках.

Если же прямая речь выделяется в отдельный абзац и пишется с новой строки, то кавычки не ставятся, а перед прямой речью пишут тире.

• После слов автора перед прямой речью пишется двоеточие (А: \"ПР\").

Седовласый старик сказал: \"Все в жизни мы становимся мудрыми, жаль, что это происходит только в старости\".

• После прямой речи перед словами автора ставят запятую и тире (\"ПР\", - а).

\"Я принесла тебе мед, выздоравливай\", - говорит моя бабушка.

• Если предложение восклицательное (!) или вопросительное (?), то после прямой речи перед словами автора ставят вопросительный или восклицательный знак и тире (\"ПР?!\" - а).

\"Какой прекрасный день!\" - воскликнула Оксана.

• Если слова автора в средине, то работаем по такой схеме: \"ПР, - а, - пр\".

\"А что скажешь, - спрашивает папа маму, - поедем отдыхать в Турцию?\".

Составьте предложения по следующим схемам:

А: \"П?\" 

Михаил Иванович посмотрел на Ульяну и спросил: \"Когда же ты выполнишь это простое задание?\".

\"П,- а,- п\".

\"Начинается дождь, - говорит мама, - не забудь взять зонт\".

Данные схемы характерны для предложений с прямой речью, где А - это слова автора, а П - прямая речь. Постановка знаков препинания в предложениях с прямой речью зависит от соотношения прямой речи и слов автора. Для данных схем подойдут такие примеры:

А: 《П?》   Отец спросил: “Почему так поздно?”

《П,-а,-п》 “Я подумаю об этом, – сказал отец, – но не сегодня”.